压力波对豚鼠耳蜗侧壁微循环的影响

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摘 要 小学语文新课程改革对语文教师的教学语言有更明确的要求,语言是语文课堂教学的重要手段,教师应当注重使用规范性、生动性和艺术性的教学语言,通过教学语言促进学生主动的学习语文知识和技能。  关键词 小学语文;教学语言;特点分析  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)35-0089-01  本文主要分析小学语文教学语言特点,分析如何基于语文教学语言促进学生掌握
摘 要 在初中历史教学中,自主性学习教学模式的开展,能够提高学生自主学习能力,让学生们能够更加积极主动地融入到学习的氛围中,全面内化相关历史知识。教师和学生们也一定要加强沟通和合作,发挥出教师的主导作用,为不断地提升学生自身的自主学习能力奠定坚实的基础。  关键词 初中历史;自主性学习;探讨  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)35-0086-01  随着社
摘 要 词汇教学更是一项复杂且长期的任务。小学英语教师可以尝试从词汇着手,通过学生对英语词汇的灵活掌握和运用来强化小学英语课堂教学的有效性,借以来确保小学英语教学的可持续发展。  关键词 词汇教学;小学英语;教学  中图分类号:H193.4,C41文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)35-0088-01  语音、词汇、语法是构成英语语言的三大要素,它们之间总是相互影响和相互制约。
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