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为加强对长短学制临床医学专业学生临床技能的培养，文章通过临床技能毕业考核方法和成绩，分析临床技能学教学和管理中的不足，探讨改善的措施和方法，提高教学质量。
长短学制临床医学专业学生临床技能考核结果分析与思考
【摘 要】
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为加强对长短学制临床医学专业学生临床技能的培养，文章通过临床技能毕业考核方法和成绩，分析临床技能学教学和管理中的不足，探讨改善的措施和方法，提高教学质量。
【机 构】
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武汉大学第二临床学院内科教研室
【出 处】
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全国高等医学院校第十三届诊断学教学改革研讨会
【发表日期】
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2010年期
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