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配合汕头大学医学院新教学模式的实施，在学生问诊教学中，精简教学内容，采用症状系统整合、真实场景模拟、书写病历强化，网络联系互动等教学方法，提高学生的问诊实践技能，取得较好的教学效果。
问诊教学改革初探
【摘 要】
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配合汕头大学医学院新教学模式的实施，在学生问诊教学中，精简教学内容，采用症状系统整合、真实场景模拟、书写病历强化，网络联系互动等教学方法，提高学生的问诊实践技能，取得较好的
【机 构】
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汕头大学医学院临床技能中心
【出 处】
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全国高等医学院校第十三届诊断学教学改革研讨会
【发表日期】
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2010年期
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