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《诊断学》教学非常重要，尤其见习课是诊断教学中的重要环节，而临床上常常找不到典型的病人和体征，影响临床教学。多媒体网络模型能提供许多临床上难见的体征和综合病征，但我们发现对于多媒体网络模型不能过度依赖，会影响学生的学习积极性和学习效果，多媒体网络模型只能起到辅助教学的效果。
多媒体网络模型在《诊断学》教学的应用研究
【摘 要】
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《诊断学》教学非常重要，尤其见习课是诊断教学中的重要环节，而临床上常常找不到典型的病人和体征，影响临床教学。多媒体网络模型能提供许多临床上难见的体征和综合病征，但我们发
【机 构】
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中南大学湘雅医院心内科
【出 处】
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全国高等医学院校第十三届诊断学教学改革研讨会
【发表日期】
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2010年期
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