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随着新课程改革实验逐渐深入，在小学科学课程教学中，"学生感到难学，老师感到难教"的问题一直困扰着师生，如何更好地突出"培养科学素养"这个质量核心，并通过提高课堂教学效率，实现科学课程的总目标呢？毋庸置疑，应该把提高课堂效率，提升科学素养放在重中之重。要求教师把科学总目标落实到每一节课上，让学生亲身体验丰富多彩的活动过程，因材施教，悉心引导学生自主探究，及利用现代教育技术手段进行辅助教学。