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任务型教学法以其情境真实、多元参与、激发兴趣、因材施教而受到广大英语教师和学习者的欢迎。很多英语教师在教学中也都喜欢使用......
【摘要】从小学升入初中后，由于起始阶段的英语学习学生就没有形成有效的学习过程，导致学习效果不佳，甚至厌学，直接影响以后的学习。在......
书面表达是英语高考中重头戏，占全卷分数的25%，所以在平时的英语教学中抓好学生的写作能力尤为重要。但长期以来，中学英语的写作教学......
本文从笔者所任教班级学生学习个案入手,分析了目前英语教学中一些学用分离的现象;探讨了大学英语精读课教学以培养言语能力为目标......
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式已无法满足教学要求,对学生情感的关注在英语教学过程中越来越重要,对学生积极情感态度......
摘 要：心理语言学的研究不但丰富了语言学研究的内容，还有效地充实了我国口语翻译研究理论，提升了口译工作的质量。本文从心理语言学......
《语文课程标准》对7-9年级学生的课外阅读要求是：“学会制订自己的学习计划，广泛阅读各种类型的读物，課外阅读总量不少于260万字，每学......
摘 要： 英语写作能力是英语综合能力的一种体现。新课标对写作能力的要求比以前提高，如何有效地提高英语写作能力呢？作者就几年来的认......
2014年高考河北省依然沿用新课标卷，听力部分满分仍然是30分，占全部试卷分数的1/5，其重要意义不言而喻。然而从2013年高考听力题的得......
“阅读后活动(Post-reading activities)”是小学英语语篇教学实施的重要环节,然而很多教师对此不够重视,设计本环节欠考虑。从Pos......
《义务教育英语课程标准》(2011年版)指出:语言技能是语言运用能力的重要组成部分,主要包括听、说、读、写等方面的技能以及这些技......
【摘要】幼师英语教学要克服传统模式的束缚，将游戏广泛地应用到课堂，激发学生的学习兴趣，活跃气氛，培养和训练学生的英语听说读写能力......
高中生英语阅读能力的培养是高中英语教学重中之重的任务。在具体的教学中,教师要改变陈旧的“逐句翻译式”教学方法为启发式教学,......
高中英语教学中，写作能力是学生英语表达能力及运用语言能力的集中体现。英语写作是对学生英语综合运用能力的全面考查，也是英语教学......
摘 要：高中英语教学要让学生学很多知识，包括听、说、读、写、译五个模块。但是，由于英语课堂教学时间有限，学生难以在课堂上将所有的......
新课程标准中提出:学生能在英语的学习中,有效地掌握“听、说、读、写”四项基本技能,写作对于我们农村孩子来说,有如八十公公挑担......
摘 要：小学英语课堂中的拓展环节是培养学生“灵活语用能力”的有效平台。本文从拓展活动设计着手，探讨并阐述了基于语言运用拓展活......
介绍支架式教学模式在英语阅读教学中的应用。教师在教学过程中为实现教学目标需要搭建一个个的脚手架,把复杂的教学内容和学习任......
一、英语教学亟待解决的问题翻开高中学生的英语卷面,大多数老师会发出这样的疑问,我们的工作到底哪里出了问题?不说学生的听说读......
