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要培养小学生的创新精神和实践能力，教师必须科学地、创造性地运用教材，打破教材对学生思维的禁锢，还学生自由创新的空间。教师在课堂......
传统的小学数学课堂教学，往往是教师把一些既定的定理、公式传授给学生，然后让学生利用这些定理、公式做大量的习题，最终达到掌握的目......
对任何一个数学教师而言，研究《数学课程标准》，按照学生个性特点和认知结构，设计出指导学生高效率学习的有效方法，以使学生适应新教材......
摘要：课堂上的教学想让孩子们有实实在在的感悟，那么就应当创设多样化、活动化、开放性和参与性强的情境，这样才能让孩子们在学习中，去......
研宄目的和研宄意义:现代奥林匹克运动会已历经三十届,已然成为空前盛大的国际体育赛事,更为国际间的文化交流和艺术传播提供了一......
通过多种方式活用教材，构建以学习者为中心、以学生自主学习为基础的新型教学过程，引导学生把静态的知识结论建立在动态的思考之上，把......
新形态下高效高质量课堂教学是高校有机课堂教学改革的关键,运用新型创新的有机课堂,不仅改变了传统的教学课堂模式,教学组织,教学......
教材是落实课程标准，实现教学计划的重要载体，也是教师进行课堂教学的主要依据。要培养中学生的创新精神和实践能力，教师必须科学地、......
本刊2001年第10期的“社会聚焦”栏目介绍了关于高考作文《赤兔之死》和《丢得好》的争议 ,此后我们陆续收到许多老师的讨论文章。......
