素养本位相关论文
运算能力是学生学习数学的基本能力，是学生数学核心素养的主要表现之一。素养本位是新时代教育发展的必然趋势，也是高质量教育发展的......
大概念是素养目标的内核，是教师在知识教学中落实学生素养发展的重要抓手。大概念教学的目标设计必须紧紧围绕学科大概念，指向学生核......
基于发展学生核心素养的外语教育，通过多维度、多层次的融合教学，将语言的工具性与人文性相结合，符合素养为本的“全人教育”理念，有助......
坚持素养本位的教育改革呼唤大观念教学。大观念教学是培养学生核心素养的主要实践范式，结构主义心理学与学习科学构成大观念教学的......
为了说明素养本位教学的重要性,以高考试题为例,基于2017年版高中物理课程标准,以中国高考评价体系为导向,阐述素养本位的教学模式......
传统的教师教材理解聚焦于回答“教什么”，主要针对教材的内容、结构、呈现形式等本体内容展开分析，这容易造成忽视学科育人目标、重......
素养本位是各个学段课程设计的基本遵循，核心素养是否形成，直接关系课程目标的达成。基于素养本位的《习近平新时代中国特色社会主义......
“五育共美”是对“五育并举”政策话语的校本解读。学校通过立足育人、整体规划的顶层架构，科学规范、走向统整的实施推进，绿色多元......
在素养本位的语境下,课堂“边缘人”可被重新定义为交往素养得不到完全发展的个体.依据素养发展的动态机理,课堂“边缘人”的生成......
统编初中语文教材写作专题渗透了写作知识的相关内容。写作知识的教学，应改变罗列繁杂知识、灌输静态知识、脱离情境讲授知识的做法......
素养本位下的语文教学必将引导语文作业改革,引发我们重新思考与定位语文作业的内涵和价值,重新衡量语文作业质量的优劣标准。由此......
2021年贵州省安顺市中考物理试题基于物理学科素养本位,紧扣课程标准要求,试题题目新颖,难度适中,精心选择考查内容,合理设置试题......
摘 要：本文以复习课 “河流”单元教学为例，围绕“素养本位”教学目标，引导学生对河流内容进行全面梳理与重组，绘制思维导图，构建学习的......
摘要：素养本位下语音板块与绘本阅读的融合教学，从视角切入、目标拟定、方法习得和训练取舍维度，探索如何寻找真实感、捕捉新鲜感、提......
中国学生发展核心素养指出,教育是培养全面发展的人,同时明确了学生发展的“核心素养”.这标志着我国教育开始从“知识本位”向“......
