意志领域相关论文
《小学数学课程标准》明确指出,要加强学生数学学习的评价,通过关注学生在数学活动中所表现的情感和态度,帮助学生认识自我,建立信......
【摘 要】 小学生的特点是活泼好动，具有很强的好奇心和模仿能力，在小学生英语课堂教学中，教师要根据小学生的特点，努力创设情境教学，以......
语文学习既是一个体验活动，也是一个体验的过程，学生作为学习的主体，其个人体验是一种珍贵的教育资源。语文是门人文性很强的学科，教材......
【摘 要】情境教学法在一定程度上改变传统的结论式的教学方法，可以调动学生的积极性，让他们更多地参与活动，有更多的机会去思考，去“......
纵观作文教学的实际，有这样三大基本模式一直顽固地存在着。一是想到哪儿写到哪儿的随意性教学模式。认为作文教学漫无边际，难以穷尽......
在语文课堂上，我们应巧妙创设课堂情景，积极地营造适宜的课堂气氛，扩大学生联想的空间。在语文课堂上，我们应积极地营造适宜的课堂气氛......
“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,这种教学法就能发挥高度有效的作用”(赞可夫)。“情境法”的设想和......
初中物理提高课堂效率有许多途径，在非智力方面，主要是抓住学生的心理，调动他们的积极性，让他对对物理产生兴趣，让他们感觉自己是学习物......
【摘 要】在语文教学中，积极创设高度凝练的教学情境，抓住课文中的感情迁移，让学习者的情感活动参与认知活动，以期激活学习者的情境思......
前苏联著名教育学家赞可夫指出：“教学法一旦触及学生的情绪，意志领域，触动学生的精神需要，就能发挥高度有效的作用。”要唤起学生的写......
课堂是学生学习的主阵地。如果学生在课堂上心不在焉、神思不定，那么教师的教学效果肯定是微乎其微的。反之，如果学生在课堂上情绪高......
《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动的过程。”只有在教学活动中实现有效的交往互动，才......
“能说会写”是语文课最核心的任务,“会写”又恰是语文课的“半壁江山”。虽然语文课标对二年级写话不提具体要求,却强调了“对于......
情境教学具有一定的代表性，它以优化的情境为空间，根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围，让学生的活动有机地注入到学科知识的......
【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0021-01 数学教学的课堂提问，是数学教师运用最广泛的一种语......
【摘要】情境教学的教学方法自从新课改以来逐步成为高中语文教学中的一大亮点，它在教学中的实用性倍受中学语文教师的关注。通过教......
1 科学情感态度与价值观目标的内容 在科学新课程标准中，情感态度价值观不再是科学知识与能力的陪衬，而是科学课程的重要目标之一......
《蟋蟀的住宅》通过介绍蟋蟀住宅的特点和挖掘巢穴工程的伟大,培养学生热爱科学的兴趣和观察事物的能力。课文的第五自然段,具体形......
<正>所谓一例多境,是指用一例创设多个教学情境,设置一系列具有内在联系的问题,形成探究链,引导学习者合作探究获得新知识,从而提......
课堂教学的主题有很多，其中包括：教学的有效性，教学的生成性，三维目标，教学情境，教学关系等.今天在这里就教学情境谈些感想. 德国一位......
新《课程标准》指出“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展.”在初中数学教学中，如何实施素......
情境是一种感情境界，正如舞台需要布置才能吸引观众，增强艺术效果。化学教学中良好情境的创设是学习活动的心理准备，是培养学生思维能......
摘 要: 由于教师、学生、家庭等综合因素的影响,初中生英语学习的分化现象日趋明显,后进生人数在不断增大,后进生已经成为学校教育......
