洛扎诺夫相关论文
瓦西里·瓦西里维奇·洛扎诺夫（1856-1919）是俄国白银时代的宗教哲学家、批评家以及文学家。《落叶》是他晚年的重要作品。本文主要......
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【摘要】儿歌是符合幼儿生理能力、心理特点的，有韵脚、有节奏，充满童趣、朗朗上口。一旦记熟，就能脱口而出，这种效果具有持久性。正如......
摘要：暗示教学法作为一种新兴的教学方法，在美术教学中合理运用可以收到意想不到的效果。本文分析了在高中美术教学中多种暗示教学法......
美国著名心理学家特鲁·赫伯说：“幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。”幽默风趣的语言，能够使学生在轻松愉悦......
观摩名师课堂,总是能够看到这样的风采:或幽默诙谐,课堂教学充满着欢声笑语,师生在快乐中完成了教和学;或机智干练,课堂上巧妙化解......
我校的学生都是初中毕业生，他们的学制是3+2的模式，虽然学习了三年初中英语，但是基础相对薄弱，因此，我校的大学英语教育目标是，在初中所......
摘 要：文章对高职英语教学中存在的心理特点进行分析，并研究基于心理学的高职英语教学方法及效果，旨在为高职英语教师以及相关教育研......
摘 要： 随着积极心理学的兴起，越来越多的研究者开始注重积极的心理品质个人发展的重要性，该理论被应用在教育教学领域中，出现了积极心......
福建省大田职业中专学校 【摘要】英语教学是中职教学的重要部分之一，在当今社会发展状态下，在中职学校中提高英语教学尤为重要，暗......
【摘要】随着经济全球化的发展，各国之间的联系更加密切。英语作为一门国际通用语言，也得到了各个国家的重视。英语作为我们的第二语......
暗示教学法，即超级教学法或“洛扎诺夫法”，是保加利亚心理医疗专家，教育学家乔冶·洛扎诺夫于20世纪60年代创立的，其影响深远。本文通......
