心理图式相关论文
[摘 要] 阅读是读者与文本和作者之间的对话，教师在教学时要给学生的阅读指引方向。但学生在进行鉴赏时，容易受到固化思维的影响，故此......
摘 要：学生的化学问题解决过程是最重要的化学学习过程。要实现有效教学，就必须让学生的学习过程，尤其是问题解决过程对教师可见。教......
摘要：阅读教学要立足于文本的深层次解读，丰富阅读的准备性知识，优化学生的心理图式结构，以增长心智为目标，促成学生每一次阅读超越自己......
在作文教学方面,长期以来我们强调写作技巧的传授,重视学生作文的成绩,却忽略了对学生作文构思过程的引导,只是一味强调构思的重要......
著名的个性心理学家汉塞尔。鲁斯·马库斯在他的著作中曾提到这样一件事:在60年代早期,我家从英格兰搬到加利福尼亚的圣地亚哥,住......
近来，众多语文人围绕语文核心素养“是什么”“该怎样”等问题展开了反复讨论。实际上，要想弄明白事物的本质，最好先研究其本源，犹如想......
目前中学生习作存在内容平淡，主题表达人云亦云，没有真情实感，缺乏创新的弱点。针对其习作中这些问题，语文教师必须有针对性地加强训练......
摘要本文对跨文化政治交流中的文字、诗词、谚语、名句的引用进行语用分析,重点探讨跨文化政治交流中引用语篇的动机、策略和效果,......
内容摘要：阅读教学中剖析读者主体空白艺术主要从读者心理图式的空白入手，抓住读者在阅读文本前已有的生活经验和审美经验与文本中所......
在对学生进行英语教学的过程中,阅读教学作为重要的组成部分,不仅对提升学生阅读及写作能力具有重要作用,同时也利于学生英语核心......
【摘要】介词at的意象图式具有表示“精准”的含义。它的含义与所修饰词语的变化，究其原因是在不同的语境中，意象图式的各个组成部分......
“教师是课堂教学的组织者和引导者”，新课程对教师这一角色的定位告诉我们，当学生思路出现滞涩、对文本的理解不够深入、或有失偏颇......
中图分类号：G633.951 文献标识码：A MI理论认为，教育者首先要发现学生的优势智力，然后采取多种措施去发挥它，强化它。MI理论指导......
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”可见，课外阅读在语文教育中有着......
在语文阅读教学中，“重复”并不意味着单调和机械，有时候它也可以迸发出精彩。 一、 在“重复”中深刻体验 《语文课......
环保公益招贴作为时代和社会发展的产物，是伴随着全球气候、环境问题的出现和恶化而产生的一种艺术形式，其关注点是与环境问题相关的......
本文在Sperber与Wilson关联理论的基础上，应用与认知语境相关的心理基础：认知模式、文化模式，知识草案与心理图式，结合熊学亮的认知语......
虽然心理图式暗示符合消费者心理图式的品牌形象定位更容易获得成功,但现实中与消费者心理图式不相符的品牌形象定位也不乏成功案......
本文阐述了当今消费者的品牌心理图式的建立是品牌建构的内在动因。传统品牌理论到现代品牌理论转向的标志是:从企业与产品本体向......
【摘 要】现代阅读学认为，阅读的过程是一种意义建构的过程，只有通过阅读者在阅读过程中对大脑里相关的图式知识的启动，意义方能揭示......
广告受众逐步走向审美自觉,诸多的文化心理要素参与广告受众的审美活动,从广告语言、图像形式方面看广告审美性与功利性的悖论。
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从生活到语言活动过程中,有一个表达者的心理图式,它有具体性.概括性.逻辑性,相应的表达有三种思维形式想象.概括和逻辑思考.这三......
在阅读教学中．往往有一些新知识会超出学生已有经验和认知能力的范围．新的境况与原有心理图式不能重叠。领悟力无法抵达新的知识层。......
词汇的理解过程就是语言使用者根据上下文特定情景及对象不断形成的一系列的心理建构体即认知语境的过程。在认知语境视角下结合知......
固义傩戏作为傩戏的一个品种,其参与者的心理图式与其他傩戏品种相比具有自己的特点。本文通过固义傩神“白眉三郎”信仰的考察,分......
《全日制义务教育语文课程标准》指出,要培养学生＂广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本......
语言学习过程本身不仅是认知过程,也是心理过程,二者紧密相连不可分割.本文从认知心理角度对跨文化交际中的语用失误现象进行分析......
