应用信息技术相关论文
高中地理是一门实践性很强的学科，涉及内容广泛，能够帮助同学们更好地认识世界、了解世界。在高中地理学习中应用信息技术，能够有效解......
5月4日，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于加快教育信息化进程的战略部署，切实推进职业教育广泛、深......
中小学信息技术教学的主要自的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时，进一步激发学生的学习兴趣、增......
对于小学生来说，一到电脑课，他们便欢呼雀跃。其实，这只是表面现象，学生喜欢上信息技术课，但不喜欢学习信息技术知识，喜欢在信息技术课上......
新课标的实施已经多年，其中的一个重要目标就是要改变传统的教学模式和观念，充分应用信息技术手段直观、形象、信息容量大的特点调动......
把信息技术引入学校课堂教学是实现教育现代化的一个重要内容。用信息技术辅助教学，能创设逼真的教学环境、动静结合的教学情境、生......
可能有的人会说,小学生上信息技术课兴趣浓得很,不需要培养了。其实,这只是表面现象,学生喜欢上信息技术课,但不喜欢学习信息技术......
如今,信息技术在学校教育特别是在创造性学习中的应用,已经显示出极大的优越性及强大的生命力,它极大地推动了学校教育效率、质量......
在当前形势下的幼儿教学中,日益广泛地应用信息技术,不但使课堂教学得以优化,而且有利于创设园本文化。幼儿教学和信息技术的有效......
随着信息技术和互联网技术高速的发展，信息技术在教育教学中得到了较为广泛的应用。信息技术的应用，将语文教师从繁重劳动中解放出来......
随着科学技术的不断进步，现代化的教学手段逐步运用于教学实践中。信息技术以形、声、色的优势将教材内容直观形象地展现在学生面前......
一、加强信息技术资源建设，创设教师应用信息技术的条件 学校创设良好环境是让信息技术在初中教师人力资源开发与管理中得到广泛......
·【中图分类号】G633.6 新的《数学课程标准》指出“数学课程应拓宽数学学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运......
开展新课程实验以来，现代信息技术的应用在改变教学方式、促进教育均衡发展、提高教学效率等方面产生了积极的影响。然而，在具体的教......
运用信息技术为代表的现代教育技术极大地扩展了音乐教学的容量,丰富了教学手段和教学资源,在音乐教育中有着广阔的应用前景。新教......
信息技术教学培养的是学生学习和应用信息技术的兴趣,学生获取信息、分析信息和处理信息的能力,以及学生的动手操作能力、思维能力......
努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科教学中广泛应用信息技术手段并把信息技术教育融合在其他学科的学习中，培养学......
【中图分类号】G632 现代信息技术与历史学科教学整合是以信息技术为先导，以系统论和教育技术理论为指导，根据历史学科教学规律而......
传统的古诗教学,往往只注重讲解注释,学生在枯燥无味的逐字逐句的解释中,不能体味到我国古诗独有的韵味美和意境美,也不能真正让学......
信息技术与语文教学的整合就是在信息技术的支持下，在心理学、学科教育学等教育理念和理论的指导下，充分地利用有限的设备和资源，提高......
教育部在小学信息技术教育会议上指出：“要努力推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段并把信息......
教育部原部长陈至立指出：“要大力推进教育信息化。努力推进信息技术与其他学科教学的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术......
随着当代教育事业的不断发展和变革,各学科教学方式也在逐渐跟随时代的脚步而发展变化.信息技术逐渐出现在人们的视野中,在学校课......
教育只有从以传授知识为主转变为以培养能力、促进人性与思维发展、培养学生终身学习的意识与终身学习的能力为主,也就是要从知识......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，逐步实现教学内容的呈现......
关键词：信息技术；小学英语；学科整合 信息技术与学科教学整合是指将信息技术、信息资源与学科教学有机结合，通过在各学科教学中有效......
1、设计思想 建构主义教学思想强调以问题为核心驱动学习，以学生为中心，学习问题应该在真实的情景中展开。高中信息技术课程标准......
以网络和计算机为核心的现代信息技术引入教育领域后，不仅带来了教育技术上的更新，更促进了教学结构模式的发展。我们认为信息技术与......
中图分类号：G434文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)10-053-01 《普通高中信息技术课程标准》明确提出高中信息技术课程以......
随着人类的进步和时代的发展，信息技术已广泛运用于各个行业，并逐步改变着人们的思维方式和生活习惯。对教育而言，应用信息技术已成为......
该研究将MRPⅡ视为应用信息技术的社会系统,采用文献研究、案例研究、理论探索等研究方法,分时期、系统化、综合性地研究中国制造......
随着素质教育的发展和教育信息化的推进，信息技术与学科整合已成为教育改革的一道亮丽风景线。信息技术集文字、图形、图像、音频、......
为了体现教育公平，让落后偏僻的乡村也享受到优质的教育资源，国家实施了远程教育。不同的学校都有条件，按照不同的配置有机地使用信息......
小学信息技术教育有利于培养学生对信息技术的兴趣，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信......
地理是一门综合性学科，集自然学科与社会学科的特性于一身，具有较强的知识性，更具浓厚的趣味性，地理学科知识充分体现了人文、区域、自......
在信息化背景下，老师可以充分利用各种信息技术手段，使初中数学教学范围不断扩大，并有效活跃课堂学习气氛，提高学生的学习积极性，同时，利......
信息技术课程的教学任务之一是推进信息技术与其他学科的整合，鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段。在信息化学习环境中，将......
在初中化学教学中应用信息技术，是实现高效理想课堂的有效手段，它是将信息技术与学科教学有机整合，是课程的组成部分，使各种教学资源、......
信息技术课程强调结合学生的生活和学习实际设计问题，让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和方法；鼓励学生将所学的信......
信息技术以其特有的形象性和科学性，在语文教学中显示出独特的魅力，它的容量之大、内容之广，促进了教学形式的多样、教学过程的优化和......
