巧妙导入相关论文
摘 要： 在小学数学教学中运用电教媒体手段，能够有效地突出教学重点，使数学教学更形象有趣，优化数学教学。新课导入，作为数学课堂教学的......
摘 要：“高效课堂”是服务于高效教学的重要平台，是获得扎实、真实和丰实教学效益的关键媒介。高中历史高效课堂的构建重在巧妙导入，......
新课程标准下的小学语文课堂教学更加注重活跃的课堂教学氛围的营造,提倡应改变传统教学中枯燥无味、方法单一的教学现状,激发小学......
摘要：数学的组织教学如果不讲究方法的话就很容易陷入枯燥乏味的困境。数学的课堂组织教学应该注重培养学习的兴趣，这是提高数学教学......
摘 要：小学数学的组织教学如果不讲究方法的话就很容易陷入枯燥乏味的困境。小学数学的课堂组织教学应该注重培养学习的兴趣，这是提......
摘要：孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”数学是一门抽象性很强的学科，如何培养学生学习的乐趣，是数学教师在教学过程中应......
摘 要： 具备一定的信息素养与能力是现代社会人才必须具备的一项基本素质，而小学正处于学习的黄金阶段，是打基础的重要阶段。在小学信......
【摘要】21世纪是信息技术迅速发展的时代，只有合格优秀的跨世纪人才，才能更好地适应这个迅速发展的时代。为了培养这样的人才，作为信......
根据《西游记》情节复杂、内容丰富、术语诗赋深奥难懂,学生不能有效阅读的现实,实施基于教师导读的速读法.引导学生从破解回目奥......
摘要：巧妙的问题设计、有效的发问技巧，能引起学生心理活动，促进学生思维能力，从而达到强化学生问题意识，培养学生创新能力的目的。 ......
结合自身教学实践经验,就初中数学课堂有效导入的方法与策略展开讨论。
Combined with its own teaching practice, the methods ......
摘 要 随着新课程改革的推广,我们要结合新的思想品德教材,尝试采用活动体验式等多种教学方法,创设情境,巧妙导入,让学生小组合作,......
激励教学多渠道,以生为本要记牢,求实创新发展路,体育课堂效率高.本文作者在尝试初中体育激励教学法的过程中,牢固树立“以生为本......
本文针对职业中专班学生学习的心理特点，阐述了在中职计算机专业课教学中，如何调动学生对本专业课程的积极性和主动性，并举出了相关的......
云无常形,教无定法。我们应该面对现实,着眼长远,想学生说想,给学生所需,精心备课,营造轻松愉悦的教学氛围,努力激发学生的求知欲......
初中数学趣味化教学模式好像蓝天上的白云变幻莫测,但万变不离其宗,作为一名初中数学教师,只有与时俱进,奋发图强,为激发学生的学......
近年来,由于我市初中思想品德科目实行开卷考试,在减轻学生学习负担的同时,也让很多的学生对思想品德科目不再重视,从而导致课堂教......
巧妙的问题设计,有效的发问技巧,能引起学生心理活动,促进学生思维能力,从而达到强化学生的问题意识,培养学生创新能力的目的.......
【摘要】课堂上如果教师巧妙导入，以趣激之，学生则乐在开头；创设情境，学生则乐在其中；引导探索，学生则乐在其后.善教者，能使学生脸上有笑，......
【摘要】课堂上如果教师巧妙导入，以趣激之，学生则乐在开头；创设情境，学生则乐在其中；引导探索，学生则乐在其后。善教者，能使学生脸上有笑......
情境教学是教师在教学中充分利用形象，创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体场景，以引起学生态度体验，激发学生学习兴趣，从......
只要教师努力去探索，让学生在课堂教学中带着积极的情绪从事学习和思考，让学生学得生动、学得积极，才能使学生觉得学习数学是一件快乐......
课堂教学，是实施素质教育的阵地，努力改进教学方法，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围。培养学生的创新能力......
信息技术是一门新兴学科,起步虽晚但更新速度较快。七年级学生对信息技术课程有着浓厚的学习兴趣,信息技术教师既要抓住学生的这种......
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《史记》记载：“孔子与齐太师语乐，闻《韶》音，学之，三月不知肉味，齐人称之。”显然，孔子......
