封闭与开放相关论文
“凡事预则立，不预则废。”课堂教学必须要有预设，但课堂不能因为预设而封闭。《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“教学是预设与......
随着课堂改革的深入，课堂教学的有效性，已经成为时下比较风靡的热门课题，也是当前深入课堂改革的关键和根本要求。课堂教学是预设与生......
开放对应于封闭，生成对应于预设。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾的统一体。新课程呼唤充满生命活力的课堂，倡导让我们的课堂回......
教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体.在新课程中，我们应鼓励师生互动，高三一轮复习也不例外，不要因为赶进度等原因而忽视了学......
《语文课程标准》指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”预设好的教学预案，是为了在课堂中得到完美展现，但“人们无法......
随着课程改革的不断深入，“预设”和“生成”这两个相互对立的概念融入到了我们的教学实践中。很多教师总觉得它俩难以处理：主观预设......
一个高效而灵动的课堂，必然是预设与生成的完美统一，预设中孕育着生成，生成丰富着预设。课堂教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一......
教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。教学过程就是动态生成的过程，没有高质量的预设，就不可能有精彩高效的课堂生成；不重视对......
《语文课程标准》指出，教学是预设与生成、封闭与开放的统一体。“生成”是新课程倡导的教学理念，关注课堂的动态生成已成为语文教师......
