园所文化相关论文
在新时期,幼儿园园所文化的创新需要明确方向及内容,针对性地进行文化的创新工作,才能为幼儿园园所文化的创新提供新的思路与方法......
为使幼儿园服更加美观和舒适，反映幼儿的精神面貌，文中以陕西省延安市某一所幼儿园园服为例调查分析之后制作问卷，并进行数据统计与分......
成长没有彩排,所有经历皆是惊喜,2岁-6岁正是幼儿的性格和基本的人生观、价值观逐步形成的阶段,是幼儿礼仪、幼儿品格、幼儿好习惯......
当前社会的浮躁情绪与幼儿家庭陪伴的缺失,阻碍了幼儿教育的发展及园所文化的形成,家园共读活动的开展不仅能够将家园共育的优点有......
我园以江苏省课程游戏化建设为实施导向，以市级课题及大阅读工作为行动背景，力求打造“悦读润童，若水育人”的园所文化品牌。我园将游......
幼儿园是需要温暖和爱，需要调整心态、疏导情感的地方。幼儿期是情感发展的重要时期，情感教育能帮助幼儿形成良好的品格，获得全面发展......
“什么是幸福?”“幸福的教育和教育的幸福是一种怎样的关联?”“幼儿幸福教育该如何实施、如何操作、如何追寻?”带着对这一系列......
幼儿园对课程的高品质追求,是融入园所文化,向“高品位+高质量”深度发展的过程.基于幼儿园原有课程中的两个“得”与“失”,分别......
本文从潍坊民俗文化传承的角度,从幼儿园的精神环境、户外环境、走廊环境、室内环境等几个方面阐述了以潍坊民俗文化为内涵的幼儿......
[摘要] 幼儿园的发展靠教师，教师的发展靠园本教研。园本教研旨在促进教师专业化成长，提高教育教学质量。在实践研究中发现，校园文化......
3～6岁的幼儿正处在自我中心阶段，且年龄越小，自我中心越强，这时的幼儿还不能很好的摆脱一切从自身利益出发的观念，不愿接受别人的观点，不......
