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校园欺凌是一种群体现象，是多角色互动作用的结果。欺凌场景成为各角色互动的前台，旁观者作为欺凌“剧场”的观众，其态度、言语、行为......
近年来,职业学校中吸烟学生的数量不断增加.职业学校学生这一特殊群体在接受理论和实践教育过程中,面临着学习、生活、人际交往等......
近年来,农村学校的欺凌问题引起了学术界关注,然而鲜有研究探讨农村青少年同伴群体文化、校园欺凌行为以及底层再生产之间的关系。......
4月有个愚人节，在这一天，被人骗，被人捉弄，是件幸福的事。尤其对小孩子来说。 为啥？说明他/她有朋友！他/她不孤单！ 啥时候开始盛行......
我所任教班的大部分孩子来自农村，很多家长长年在外打工，或者是早出晚归，两头不见天日，往往就因为工作而顾不了孩子。教育的重任就推给......
编者按：现在大多数独生子女自我意识比较强，有的甚至表现出过分自私。的确，孩子的分享行为不是天生的，需要后天的引导、教育。分享是一......
调查显示教师对学生的影响力降为4.9％，学生之间的影响力却达到15.3％。这说明尊师重教的传统美德受到严重的挑战，当今教师感到学生越来......
【摘要】幼儿在环境中成长，环境主要包括家庭、幼儿园等。家庭是孩子进行早期阅读的一个非常重要的场所，因此，在幼儿园进行有目的、有......
营造良好的人文环境,强化人文精神已经成为当今教育的迫切需要。人文精神的培育需要个体发自内心的自觉和体悟,而阅读正好能直抵学......
摘 要：所谓幼儿挫折教育，是教师根据儿童身心发展的规律，有意识地创设一定的挫折情境，让儿童受到艰苦困难条件的磨练，经历挫折和失败的......
“互动式”家长会借助团体心理辅导理念和方法，通过创设一系列的活动情境，将家庭教育理念渗透其中，让家长在活动中进行自我觉察、自我......
区域活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式之一,也是一种重要的幼儿自主活动形式。它是指幼儿在设置的区域内,以材料的操作、摆弄......
本研究通过对22名初一至高三的青少年进行访谈,探讨了青少年在社会微环境中的活动特点以及该环境对同伴群体社会化的意义。质性分......
在幼儿园里，我们时常会看到一些儿童在社会交往以及行为表现等方面有别于一般儿童，他们或存在不同程度的情绪焦虑、行为偏差，或很少与......
音乐是人类社会生活的重要组成部分，在幼儿的生活、学习、成长中更是不可或缺的重要元素，它对激发幼儿兴趣，获得审美愉悦和创造快乐，体......
一、主题来源 嘉兴市长水中心幼儿园是一所大规模的新居民幼儿集居园，来自四川、河南、云南、安徽等地的幼儿占生源比重的81%。......
青少年影子教育的影响因素及其作用机制是现有研究尚未充分讨论的问题.本研究使用“中国教育追踪调查”(CEPS)基线数据进行多水平......
自我效能关系到学生学业成就水平的高低.国外已有的研究证明:家庭、学校教育,以及学生的同伴群体等诸多因素,都会影响学生自我效能......
本文在访谈、问卷调查以及数据处理的基础上,从实证角度描述我国高中生领导力的构成及特征,探索同伴群体微环境下高中生领导力的影......
同伴在大学生发展中具有独特作用和重要价值,对学习态度、学习动机激发以及学习结果具有重要影响.通过对全国4 461名本科生的调查......
学生文化是学校文化中一个极重要的组成部分，它在学校文化价值引领下，通过学生主体性参与、体验实践创生而成，是学生在学校场域中学习......
导读：我国幼儿园通常按年龄编班，这与我国长期以来大一统的学校教育体系是相一致的。尽管同龄班级中的幼儿也有交往和互动，在一定程度......
社会化是通过个人与他人以及群体相互作用而实现的。因此，实际上，青少年的社会化因素，就是影响他们的全部社会环境。具体而言，这个环境......
作为一名幼儿教师，在教学实践中，发现每一个孩子都有自己独有的个性，不同的个性又在一定程度上决定着孩子的行为。好的个性比如谦让、......
通过对5488名小学生的调查,分析同伴群体与小学生诚信的相关性,结果如下:女生在诚信行为方面更易受同伴影响,男生在诚信认知方面更......
