吉尔福特相关论文
现代教育改革的新动向是着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视创造能力的培养,主动用创造精神和能力是现代人才最重要的素......
1916年,美国教育家杜威率先提出了学校培养创造型人才的学说。20世纪50年代,美国著名心理学家吉尔福特将创造力概念引入科学研究领......
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。”在习近平总书记的执政思路上，“创新”......
发散思维能力是创造性思维的重要内容,发散能力越高,思维的想象力和灵活性就越强。在高中语文教学中,是可以有计划地进行发散思维......
美国心理学家吉尔福特说过：“人的创造力，主要是靠发散性思维，它是创造性思维的主要成分。”变式方法有利于激发学生探索问题的积极性......
发散思维又称扩散思维，是指沿着各种不同的方向去思考、重组当前信息和记忆中的信息，产生新的信息发散思维的概念最早是有美国心理学......
发散思维，通常是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野的广阔，思维多维发散的状态。简单的来说，就是在教学过......
在文[1]中笔者用实验研究的方法,探讨了数学开放题在发散性思维培养中的作用.为了深入探讨数学开放题在创造性能力培养中的作用,我......
物理教学中如何培养学生创造性思维?笔者认为可以通过以下途径.rn一、运用一题多解,促进发散思维rn著名的美国心理学家吉尔福特把......
著名的心理学家吉尔福特指出:“人的创造力主要依靠发散思维,它是创造思维的主要部分。”发散性思维,又称创造性思维、扩散性思维......
答：其学说有3个。（1）智力的二因素与多因素学说：它们的代表人物分别是英国心理学家斯皮尔曼和美国心理学家瑟斯顿。（2）智力的层次结构学......
美国心理学家吉尔福特说:“人的创造力主要依靠发散性思维,它是创造性思维的主要成分.”发散性思维又称求异思维、辐射思维等,是指......
