历史教学法相关论文
中学历史教育学是学科教育发展的时代产物,其源于历史教学法又超越历史教学法,本质上是创立中学历史教育的实践理论.研究认为:作为......
物理教学离不开对物理发展历史的讲述,本文作者在教学实践中应用历史教学法,通过学生自主探究、教师适度拓展、历史综合对比三种方......
【摘 要】“三步五环节”的历史教学模式是全国教育科学规划办重点课题“师生成长共同体”课题研究的子课题，通过师生共同成长，创建......
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用，把学生仅仅当作教育的对象和客体，重教师而不重学生，重管教而不重自觉，重统一而不重多样，片面强......
图表资料是形象化、量化的历史材料，蕴藏着丰富的历史信息，比纯文字表达更具有说服力，更能直观形象地折射出历史的本质。图表资料以学......
抛弃死板的填鸭式的应试教育教学方式，尝试在素质教育的宗旨下把历史讲出新意，讲出活力，讲出情感，以使学生能够很轻松地接受，有所得、有......
“活动单导学”即以活动单为学案，活动为载体，学生为中心，教师为主导，合作学习为主要形式的有效教学模式。它不仅彻底改变了“以教师、......
初中历史学科是一门集知识性、趣味性和思想性为一体的基础学科,本应受到学生的喜爱,但长期以来在升学利益的驱使下,他们功利地把......
摘要：近年来，随着新课改的深入发展，对学生素养的培养要求也越来越高。在中学历史教学中，如何培养学生的历史思维能力，运用历史知识分析......
智力开发与能力培养是中学历史教学的一项极为重要的任务，其核心是思维能力的培养。“学贵心悟”（北宋·张载语）和“行成于思”（唐·韩......
初中历史教学如何适应中考的变化,一直以来是每个从事一线历史教学任务老师最头疼的事.随着近几年历史中考形式的改变,原有的教学......
由于中国近现代历史的特殊原因，建国以来，我国的教育体系和人们的观念中“重理轻文”是较普遍的现象，尤其目前理工专业考学和就业相对......
一、对历史教学法的认识 历史教学法是一门科学。它以历史科学与教育科学为基础,研究历史教学过程中的规律,选择最适当的原......
在初中历史课堂上如何贯彻新课标,如何落实素质教育,是我们历史教学中的一个新课题.当前在初中历史教学中“填鸭式”的满堂灌教学......
随着教育改革的深入,中学历史教育关注的焦点已经发生了很大的变化.从关心如何“讲”好历史课,到关心如何让学生主动地“学”会历......
在初中历史课堂上如何贯彻新课标，如何落实素质教育，是我们历史教学中的一个新课题。时下在我市初中历史教学中由于各方面的原因，大部......
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用，而忽视了学生的主观能动性，课堂教学难以显现生机。笔者结合自己多年来的教学经验，对历史课堂......
中学历史学科的教学方法类别多样,如何在实际课堂教学中优化组合,发挥更好的效用?以《美国国父华盛顿》一课为例,对情景复现法、讲......
