历史教掌中的情景教学

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随着教育改革的深入,中学历史教育关注的焦点已经发生了很大的变化.从关心如何“讲”好历史课,到关心如何让学生主动地“学”会历史,反映了历史教学观念的重心的转移.人们已经不满足于在“讲授法”这一狭小的天地里挖掘新的历史教学法,而是让思维的触角突破出来,伸向新的领域,伸向自己的教育对象.
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