半保留复制相关论文
本文阐述了如何在DNA半保留复制新授课中使用论证式教学,文章通过主张、证据、推理、反驳四个环节以及论证写作阶段,提高学生参与......
19世纪40年代，发现了鸟嘌呤，于19世纪60年代又发现了核酸，但并不清楚二者之间的关系。此后，经过多位科学家，尤其是科赛尔的努力，人们逐渐......
1．利用艾弗里细菌转化实验的设计思路，设计如下组合在适宜的培养基中培养，哪一组产生的菌落不是光滑型的 A．R型菌的蛋白质 S型菌 ......
一、选择题 1. 艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型活菌中提取的DNA与R型活菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型......
笔者对涉及DNA的五大考点进行了分析整合,并在各考点之后列举了典例解析,以帮助学生加深理解,高效复习。
The author of the five......
例1 DNA分子的双链在复制时解旋，从氢键连接处分开的碱基是（ ） A.鸟嘌呤与尿嘧啶 B.鸟嘌呤与胞嘧啶 C.腺嘌呤与尿嘧啶 D.......
一、选择题（6小题，共计48分） 1. DNA分子的多样性和特异性是由下列哪项决定的（ ） A. 碱基对的种类 B. 碱基配对方式 C. 碱......
【摘要】 通过分析现行人教版高中生物必修一到选修三五本教材中的实验课题，发现分离的思想贯穿了整个高中生物教材，广泛运用和渗透......
“一半”的知识点在高中生物学中是普遍存在的，这些隐含的知识点有着重要的生物学意义，挖掘梳理这些知識点，能够使学生系统掌握生物学......
摘 要：许多生物题题干文字较为抽象，难以理解。在解题过程中，学生如能构建符合题意的生物图示，并对文字中的关键词加以提炼并在图示中......
微课，简单说就是微小的课，这里所指的“课”更多是倾向于课件，即教学中借助媒体手段而制作的各类素材或视频资源等。随着信息技术的发......
一、“遗传的分子基础”教学内容与教学目标分析1.教学内容分析“遗传的分子基础”揭示了DNA是主要的遗传物质,以及遗传物质对遗传......
2016年生物高考有關同位素标记法的实验考查...
生物学概念零散、复杂,课堂教学中需要一条逻辑完整的主线进行知识体系的架构与学科思维的深入.通过问题式主线以任务驱动学生有效......
