儿童情绪相关论文
培养积极情绪能促进儿童的身心健康、智力开发和个性发展。幼儿教师要根据《3～6岁儿童学习与发展指南》要求，善于通过多种渠道和方法......
随着城市规划建设思路开始由高速城镇化转向新型城镇化,人们开始从不同群体和个体的视角看待城市,发现了许多城市问题。以机动交通......
根据儿童情绪可塑性大、好胜心强这一特点,我在语文阅读课文的教学中尝试了竞赛方法。试验的时间是88年9月—89年3月,对象是本校......
现代心理学认为,气质是不以活动目的和内容为转移的典型而稳定的心理活动的动力特征[1],在儿童情绪和社会性发展中具有非常重要的......
在儿童画这个美妙而神奇的世界中，孩子们会得到无穷的乐趣。广大家长普遍认识到儿童画对儿童心理发展和教育的重要性，而面临的问题是......
【摘要】患有阿斯伯格综合症的儿童具有明显的社交障碍,表现出局限、刻板的兴趣和活动模式,常伴有明显的动作笨拙,但认知能力正常,......
目前,随着离婚率的增长,生活在离异家庭的儿童也逐年增加。他们的教育问题已引起社会的关注。 1988年10月至1989年5月,我们在北京......
当前国内外自闭症儿童的增多,促使很多教育工作者投入自闭症的研究,如果能在早期对自闭症儿童进行社交、语言和行为方面的干预,效......
“我们应该把孩子作为一个完整的人来培养,特别是在他小的时候,情绪是很重要的。”我想讲讲情绪。我很高兴刚才韩启德同志讲到了......
目的:为了比较3-6岁儿童中,有假想伙伴的儿童与没有假想伙伴的儿童在情绪理解能力上是否有区别。方法:随机选取了45名3-6岁儿童,首......
目的 探讨中国少年儿童情绪与品行障碍者家庭冲突特点。方法 运用系统家庭治疗技术进行访谈、评定 73例家庭，记录治疗访谈和随访访......
目的：建立适合中国儿童的情感图片评价系统，探讨儿童情绪识别和情绪感受的特点。 方法：筛选制作90张图片组成儿童情感图片系统，由来......
情绪研究是目前国际学术界最为热门的科研题目之一。其中，电生理信息由于其在表达人们情绪状态的连续性、忠实性和非侵犯性上体现出......
反事实思维是个体对既成事实替换为不真实或可能性情况的一种思维过程，是指对已经发生的事情进行心理否定，而建构一种新的可能性假设......
目的了解铜陵市学龄前儿童情绪和行为问题现状及其影响因素,为制定相应的干预措施提供依据。方法采取整群随机抽样法,抽取铜陵市11......
〔关键词〕儿童情绪；两极化；家校 沁沁今年读一年级。她在学校表现得阳光、快乐，与同伴能融洽相处，是老师公认的“乖学生”；在家里却......
