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社会情境中正确理解他人的意图有助于人际互动和社会适应。过去十年来,关于意图理解认知神经机制的研究很多,但是直接将私人与社会......
目的:考察3、4岁幼儿信念推理、抑制控制与意图理解能力发展的关系。方法:通过经典错误信念任务、抑制控制与膝跳反射任务对44名儿......
目的:为了比较3-6岁儿童中,有假想伙伴的儿童与没有假想伙伴的儿童在情绪理解能力上是否有区别。方法:随机选取了45名3-6岁儿童,首......
摘要:《英语新课程标准》的颁布和实施强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题......

