“预设”相关论文
在预设的集体教学活动的最后环节，幼儿竟兴致勃勃地玩起了游戏，案例“好玩的书本”所描述的情景在当前幼儿园教学实践中是比较有代表......
班主任工作是一门艺术，许多有经验的班主任做起工作来得心应手，游刃有余，相反缺乏经验的教师却是处处受制，举步维艰，那么如何来面对这门......
教学中，教师如能站在学生发展的角度挖掘教材，于平凡中见伟大，便可“生成”出期待的精彩。 莫怀戚的《散步》是七年级语文上册第五......
备课是教学工作的基础环节，是对学生学习过程的“预设”，所以备好课是构建高效课堂的基础。网络电子备课的实施能够改变教师传统备课......
摘 要： “预设”和“生成”是课堂教学的重要组成部分，“预设”是对教材文本的尊重，而“生成”则是对学生的重视，在教学中属于辩证统一......
有位教育专家曾经说过：“课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没......
“预设”最早来自于逻辑学。它是一种没有明确地、直接地表现出来的语言。课堂教学中的“预设”是指教师按计划对教学目标、教学内......
预设和生成是上好一堂课的两个重要因素,二者缺一不可。课堂是动态的课堂。课堂教学中需要预设,但决不能仅仅依靠预设,预设必须根......
教学的艺术，有时可以简化为教师把握预设与生成的艺术，通过“预设”去促进“生成”，通过“生成”完成“预设”的目标，在“预设”中体现......
在数学学习中，学生的思维活动绝不是自然发生的，也不是靠教师下达思维指令就能持续发展的。因为知识是不能传递的，教师传递的只是信息......
传统意义上的教学往往对学生“统死”，基本是按照固定的路线实施“硬操作”，结果和许多“美丽的图景”失之交臂。由此，注重“生成资源......
