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【摘 要】
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摘 要：初中班主任作为直接管理者，对该阶段学生影响重大，如今初中学生思维过于活跃且自主意识较强，班主任的管理难度也有所增加，而班主任为保障学生全面发展，则应加强德育效果，并对该教育重要性充分重视。主要对提升初中班主任德育有效性策略进行探索，仅供参考。 关键词：初中;班主任;德育;有效性 初中阶段是学生成长的主要时期，该阶段的班主任管理工作尤其重要，为进一步强化德育效果，班主任应从多方面入
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年37期
其他文献
【真题回顾】 阅读下面的材料，根据要求写作。 古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。（材料语） 上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。（
摘 要：发展学生英语学科的核心素养是修订版课程标准的核心理念，要引导学生有效形成英语学科核心素养，英语教师必须转变教育观念，更新教学模式，注重学生实践能力的培养。阅读教学作为英语教学的重要组成部分，英语阅读教学对英语学科核心素养形成具有重要意义。 关键词：核心素养;初中英语;英语阅读;案例分析 一、课例背景 本课例由本人执教，代表英语组参加校级公开课，授课时长为40分钟，赛后获得听
摘 要：自主阅读是指以学生的主动构建为特征的高品质阅读，具有独立性、积极性、主动性。传统的阅读教学中，教师过分关注学生对语言基础知识的理解和掌握，导致学生缺乏阅读热情，阅读能力低下。随着新课改理念对初中英语课堂教学的不断影响，自主阅读逐渐被重视，成为深化新课改理念的重要途径。现立足教学实践，就自主阅读在初中英语教学中的实施途径做出探讨，以期使学生成为具有独立阅读能力的人。 关键词：初中英语;自
摘 要：数学相对于语文等文化科目而言比较抽象，部分学生学习数学的积极性不高，这将会严重影响学生的学习效率。兴趣是最好的老师，学生只有产生了浓厚的学习兴趣，才会全身心地投入到学习活动中，进而才能产生事半功倍的学习效果。而且小学阶段是培养学生兴趣习惯的关键时期。因此，小学数学教师要运用符合新课标理念的教学策略，充分调动学生学习的积极性，从而让学生主动参与到学习活动中，进而全面提升课堂教学的有效性。
摘 要：当前初中英语教学既有知识技能的教学目标，同时也提出了培养学生学科核心素养的教学要求，初中英语教学实践既要强调对学生开展基础英语知识的教学，同时也要有针对性地锻炼学生的英语思维能力。主要探究了初中英语教学中对学生思维能力的培养策略，提出相应的教学实践方案，以期推动英语教学的持续改革。 关键词：初中;英语教学;思维 英语学科核心素养提出了对学生多种能力的要求，既强调语言能力的发展，也
摘 要：德育，立德树人的根基所在;体育，具有十分重要的立德树人功能，从中产生的德育价值，对学校育人具有重要的现实意义。通过思考和实践、从教师关注、学生投入、学校引领等方面让德育融入体育，实现一体化，让“寓德于体”真正地落地生根。 关键词：德育;体育;一体化;立德树人 充满智慧的德育是教育的光源，这种智慧不仅体现在书面上，更应出现在实践中。在这样的呼吁下，体育教师面对校园里出现的德育问题，
摘 要：在信息技术高度发达的年代，人们的思维、工作与生活方式都产生了巨大改变，并且近些年“互联网 ”思维的逐渐兴起，各行各业都开始思考如何借助自身优质资源来改变现状以适应时代需求，这也成为教育工作者近些年思考的一个重大课题。随着微课的运用，更多人开始注意到其在教育教学中的作用与价值，借助网络设备的普及与全民网络技术水平的提升，微课在教学中所能取得效果也越来越夺目。就对如何用微课打造高中生物翻转课堂
摘 要：正值青春期的初中生，很容易在日常生活和学习的过程中出现大幅度的情绪波动和偏激思想。尤其是当他们遇到自己无法解决的困难或问题时，很容易想法出现偏差甚至误入歧途。因此初中班主任在开展日常工作时，必须关注学生的心理健康教育。在分析初中班主任工作中渗透心理健康教育的积极意义的基础上，探讨如何有效地结合初中班主任工作与学生心理健康教育，希望能够以此为众多一线初中班主任开展具体工作提供参考依据，帮助初
摘 要：具有精美的图片和简洁的语言的儿童绘本是儿童启蒙读物的最佳选择。对于低龄段儿童，借助绘本打开想象之门，启发读写训练，有着事半功倍的效果。从绘本的三段启发过程，探究如何制订教学计划，以此来达到提高教学质量的目的。 关键词：小学;绘本;读写结合;策略 写作能力间接影响人的思维表达和语言组织等能力。在儿童大脑开发初期，写作能力的提高对他们来说是终生受益的。而阅读能力是写作能力的基本要求，