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【摘 要】
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摘 要：数学相对于语文等文化科目而言比较抽象，部分学生学习数学的积极性不高，这将会严重影响学生的学习效率。兴趣是最好的老师，学生只有产生了浓厚的学习兴趣，才会全身心地投入到学习活动中，进而才能产生事半功倍的学习效果。而且小学阶段是培养学生兴趣习惯的关键时期。因此，小学数学教师要运用符合新课标理念的教学策略，充分调动学生学习的积极性，从而让学生主动参与到学习活动中，进而全面提升课堂教学的有效性。
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2020年8期
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摘 要：教师采取合理的教学策略，实现以人为本，让学生能够学会自主学习，让学生养成正确的三观，促进学生终身发展。站在新课程改革的基础上探讨在初中道德与法治教学中教师以人为本的教学策略，以提升教学的有效性。 关键词：初中道德与法治;核心素养;以人为本 一、初中道德与法治教学中以人为本的重要作用 学生进入初中阶段，学习内容增多，学习压力增大。长期以来道德与法治教学没有得到应有的重视。课堂
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摘 要：美育就是教育者通过一定的途径，借助具体的内容载体，引导受教育者感受美、鉴赏美，并获得内心的愉悦，达到陶冶性情、塑造心灵的目的，进一步形成健康的审美情趣，具有较强的表达美、创造美的能力。为此，探讨家庭美育的意义及其实施，来为家庭美育指明方向，为家长出谋划策。 关键词：家庭美育;意义;实施 美育是着眼于生命的教育，是培养孩子正确的审美观点，了解认识美、鉴赏美的知识，提高创造美的能力，
【课题】六年级下册综合性学习《难忘小学生活》 【教材分析】《难忘小学生活》是六年级下册的综合性学习單元。教材中，这个单元被分为两大板块，分别是“回忆往事”和“依依惜别”。两个板块的主要活动是“制作成长纪念册”和“举办毕业联欢会”。细细解读，笔者认为其中两个板块的关键词是“回忆”和“惜别”。两个关键词串联起了孩子六年的小学生活，也形成了一条情感链。仔细分析教材可以发现，本单元两个板块，其实是对
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