【摘 要】
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我国著名教育家陶行知先生提出:“生活即教育.”教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用.一日课程皆游戏,一日生活皆课程,随着幼儿园课程游
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我国著名教育家陶行知先生提出:“生活即教育.”教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,教育必须和生活结合才能发生作用.一日课程皆游戏,一日生活皆课程,随着幼儿园课程游戏化、生活化的不断深入发展,尝试优化生活环节的组织策略,充分挖掘生活环节的教育价值,是我们一直努力的方向.如何挖掘生活环节的教育契机和教育价值,有效组织午餐、点心等环节,真正使生活环节成为全面增强幼儿生活能力、促进幼儿生命成长的教育环节,是我们一直追随的目标.我园以大班幼儿的午餐环节为切入点,在观察了解、深入探讨、逐步开展、不断调整、努力优化的基础上尝试将幼儿的午餐以自主用餐的方式开展,在幼儿的互动体验、实践操作中促进幼儿生活能力、自我服务能力的发展,以此深入挖掘午餐环节的教育价值.
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