【摘 要】
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在小学班主任的日常工作中经常会遇到各种各样的问题,由于小学生的自我管理能力较差,因此,对这些问题的解决均要由班主任来亲力亲为.最近几年,随着信息技术的广泛应用,当代小
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在小学班主任的日常工作中经常会遇到各种各样的问题,由于小学生的自我管理能力较差,因此,对这些问题的解决均要由班主任来亲力亲为.最近几年,随着信息技术的广泛应用,当代小学生可以通过各种各样的渠道来获取外界信息,为了能够进一步提高班级管理效率,班主任应当通过构建家校合作模式与家长达成共识,将校园教育与家庭教育紧密关联到一起,双管齐下,更好的实现教育目标.
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