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中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01
摘 要 足球是一项基本的体育运动，也是一项流行于世界的体育项目。目前，我国的足球水平相对较低，促使中小学加强足球教学，这是素质教育的要求，也是提高我国足球水平的必然趋势。通过对中学校园足球的发展现状进行分析，旨在推动中学校园足球的发展，促进我国足球水平的有效提高。
关键词 中学校园 足球 发展现状 分析
一、 引言
在素质教育背景下，中学体育的地位得到进一步提高，各中学都在加强体育课程的建设。同时，足球作为一项流行于世界的体育项目，我国一直处于弱势的地位，提高我国的足球实力也是彰显大国风范的途径之一。因此，中学必须推动校园足球的发展与建设，要提高足球教学的质量和效率。目前，已经有众多教师对中学校园足球的发展进行探究，这些探究并不全面和系统，还有待完善。基于此，本文在此针对中学校园足球发展的现状进行分析，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，推动校园足球的发展，并提高我国的足球实力。
二、 中学校园足球并不科学化和系统化
从当前中学校园足球开展的现状来看，虽然在素质教育的背景下，中学体育教学的地位不断提高，众多中学也已经将足球当作一项基本的体育课程。但在实践中，各中学以及体育教师对足球教学的重视程度并不高，并没有实现校园足球的科学化与系统化。具体地说，在当前的中学中，大部分体育教师只是将足球教学当作体育课堂教学中的一种游戏。换言之，教师并没有足够的意识对足球教学的方法和模式进行改革与创新，也没有将其当作一门真正的课程。在这种背景下，大部分体育教师只是将足球当作体育课程中的一项游戏，只是给学生提供足球和场地，要求学生在自由练习中进行娱乐。进一步说，众多初中体育教师并没有为此制定相应的教学计划和教学内容，没有组织学生进行系统的训练。这种并不科学和系统的初中足球教学只能让学生接触足球，却得不到系统的训练，并不能达到预期理想的效果。
三、 中学校园足球并没有得到真正的实现
另一方面，中学校园足球并不仅仅针对于足球课程，更应该从宏观的角度去发展和建设。具体地说，中学应该在校园中组织和开展相应的足球活动，应该以足球为主题进行文化的建设与推广。但从实践调查的结果显示，大部分中学并没有开展上述工作，仅仅在体育课程中加入了足球运动的内容，既没有推广与宣传，也没有组织学生参与足球运动，没有将足球运动发展为学生的兴趣和娱乐方式。究其原因主要在于应试教育理念的深远影响。虽然在素质教育发展和高考制度改革的背景下，但大部分中学还深受应试教育理念的深远影响。基于此，大部分中学仍旧以提高学生的文化成绩、提高学生的应试能力、提高学校的升学率为主要目标。
因此，大部分中学还没有从根本上重视体育课程和足球教学，并不愿意为了开展校园足球而影响学校的正常教学，不愿意耽误学生文化课的学习。基于此，中学校园足球并没有得到真正的实现。
四、 中学校园足球没有人才的有力支撑
与此同时，中学院校足球没有专业人才的有力支撑也是一个当前的发展现状之一。一方面，大部分中学并没有为了开展校园足球而对在职体育教师开展培训，也没有对外招收具有高技术能力、高专业能力的优秀人才成为体育教师。因此，大部分中学的体育教师并不能胜任足球课程，并不能根据学生的基础和能力制定有针对性的教学计划，并不能给予学生系统、科学的足球训练；另一方面，中学要发展校园足球应该需要一定的策划和组织，从足球运动的推广、相关活动的开展等多个方面都需要经过精心的准备和设计。但从目前来看，大部分中学还没有相应的意识，也没有投入相应的人才资源作为有力支撑。在这种背景下，中学校园足球还没有发展的较高的程度，还需要得到大力的发展。
五、 如何应对中学校园足球的发展现状
如上文述及，推动中学校园足球的发展是现代教育发展的必然趋势，也是提高我国足球水平的必然要求。因此，众多中学可以从下列方面解决中学校园足球的发展现状。
首先，中学应该实现足球课程的专业化和系统化，也就是要在体育课程教学中加入系统的足球训练，要求体育教师能够为学生制定系统的足球训练，从基本的颠球、传球、带球等内容开展教学，引导学生的足球水平逐步提高。同时，教师需要通过足球比赛的形式对学生的足球能力进行有效考核，而不再简单地对学生的颠球进行考核，只有综合评价学生的足球能力，才能够制定更有针对性的提升计划；其次，中学应该大力推动校园足球的发展。换言之，中学应该在校园中推广足球运动，要将足球比赛发展为校级运动会的比赛项目，让全体学生参与到其中，将足球运动逐步发展为学生日常喜爱的体育运动，培养学生的习惯和兴趣，使足球成为学生课余时间娱乐的方式；最后，中学应该投入一定的人力资源对校园足球的发展提供强有力的支撑。中学应该对在职体育教师进行培训，要使其能够胜任足球课程教学，能够开展系统的足球教学。同时，中学需要安排相应的人员进行校园足球的推广和发展，使校园足球的发展有专业化的人才作为有力支撑。
六、结束语
总的来说，推动中学校园足球的进一步发展是现代教育发展的必然要求，也是提高我国体育水平的必然趋势。这就需要中学突破传统教学理念的束缚，改变自身的认识，投入一定的人力、财力和物力，实现校园足球的进一步发展。
参考文献：
[1] 王喜洪.吉林市中学足球运动开展现状与对策研究[D].东北师范大学.2013.
[2] 陈栋，孙辉.兰州市“中学校园足球”发展现状及对策研究[J].湖北广播电视大学学报.2012（10）.
[3] 薛鹏.郑州市中学生校园足球发展状况及对策研究[D].河南师范大学.2011.
摘 要 足球是一项基本的体育运动，也是一项流行于世界的体育项目。目前，我国的足球水平相对较低，促使中小学加强足球教学，这是素质教育的要求，也是提高我国足球水平的必然趋势。通过对中学校园足球的发展现状进行分析，旨在推动中学校园足球的发展，促进我国足球水平的有效提高。
关键词 中学校园 足球 发展现状 分析
一、 引言
在素质教育背景下，中学体育的地位得到进一步提高，各中学都在加强体育课程的建设。同时，足球作为一项流行于世界的体育项目，我国一直处于弱势的地位，提高我国的足球实力也是彰显大国风范的途径之一。因此，中学必须推动校园足球的发展与建设，要提高足球教学的质量和效率。目前，已经有众多教师对中学校园足球的发展进行探究，这些探究并不全面和系统，还有待完善。基于此，本文在此针对中学校园足球发展的现状进行分析，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴，推动校园足球的发展，并提高我国的足球实力。
二、 中学校园足球并不科学化和系统化
从当前中学校园足球开展的现状来看，虽然在素质教育的背景下，中学体育教学的地位不断提高，众多中学也已经将足球当作一项基本的体育课程。但在实践中，各中学以及体育教师对足球教学的重视程度并不高，并没有实现校园足球的科学化与系统化。具体地说，在当前的中学中，大部分体育教师只是将足球教学当作体育课堂教学中的一种游戏。换言之，教师并没有足够的意识对足球教学的方法和模式进行改革与创新，也没有将其当作一门真正的课程。在这种背景下，大部分体育教师只是将足球当作体育课程中的一项游戏，只是给学生提供足球和场地，要求学生在自由练习中进行娱乐。进一步说，众多初中体育教师并没有为此制定相应的教学计划和教学内容，没有组织学生进行系统的训练。这种并不科学和系统的初中足球教学只能让学生接触足球，却得不到系统的训练，并不能达到预期理想的效果。
三、 中学校园足球并没有得到真正的实现
另一方面，中学校园足球并不仅仅针对于足球课程，更应该从宏观的角度去发展和建设。具体地说，中学应该在校园中组织和开展相应的足球活动，应该以足球为主题进行文化的建设与推广。但从实践调查的结果显示，大部分中学并没有开展上述工作，仅仅在体育课程中加入了足球运动的内容，既没有推广与宣传，也没有组织学生参与足球运动，没有将足球运动发展为学生的兴趣和娱乐方式。究其原因主要在于应试教育理念的深远影响。虽然在素质教育发展和高考制度改革的背景下，但大部分中学还深受应试教育理念的深远影响。基于此，大部分中学仍旧以提高学生的文化成绩、提高学生的应试能力、提高学校的升学率为主要目标。
因此，大部分中学还没有从根本上重视体育课程和足球教学，并不愿意为了开展校园足球而影响学校的正常教学，不愿意耽误学生文化课的学习。基于此，中学校园足球并没有得到真正的实现。
四、 中学校园足球没有人才的有力支撑
与此同时，中学院校足球没有专业人才的有力支撑也是一个当前的发展现状之一。一方面，大部分中学并没有为了开展校园足球而对在职体育教师开展培训，也没有对外招收具有高技术能力、高专业能力的优秀人才成为体育教师。因此，大部分中学的体育教师并不能胜任足球课程，并不能根据学生的基础和能力制定有针对性的教学计划，并不能给予学生系统、科学的足球训练；另一方面，中学要发展校园足球应该需要一定的策划和组织，从足球运动的推广、相关活动的开展等多个方面都需要经过精心的准备和设计。但从目前来看，大部分中学还没有相应的意识，也没有投入相应的人才资源作为有力支撑。在这种背景下，中学校园足球还没有发展的较高的程度，还需要得到大力的发展。
五、 如何应对中学校园足球的发展现状
如上文述及，推动中学校园足球的发展是现代教育发展的必然趋势，也是提高我国足球水平的必然要求。因此，众多中学可以从下列方面解决中学校园足球的发展现状。
首先，中学应该实现足球课程的专业化和系统化，也就是要在体育课程教学中加入系统的足球训练，要求体育教师能够为学生制定系统的足球训练，从基本的颠球、传球、带球等内容开展教学，引导学生的足球水平逐步提高。同时，教师需要通过足球比赛的形式对学生的足球能力进行有效考核，而不再简单地对学生的颠球进行考核，只有综合评价学生的足球能力，才能够制定更有针对性的提升计划；其次，中学应该大力推动校园足球的发展。换言之，中学应该在校园中推广足球运动，要将足球比赛发展为校级运动会的比赛项目，让全体学生参与到其中，将足球运动逐步发展为学生日常喜爱的体育运动，培养学生的习惯和兴趣，使足球成为学生课余时间娱乐的方式；最后，中学应该投入一定的人力资源对校园足球的发展提供强有力的支撑。中学应该对在职体育教师进行培训，要使其能够胜任足球课程教学，能够开展系统的足球教学。同时，中学需要安排相应的人员进行校园足球的推广和发展，使校园足球的发展有专业化的人才作为有力支撑。
六、结束语
总的来说，推动中学校园足球的进一步发展是现代教育发展的必然要求，也是提高我国体育水平的必然趋势。这就需要中学突破传统教学理念的束缚，改变自身的认识，投入一定的人力、财力和物力，实现校园足球的进一步发展。
参考文献：
[1] 王喜洪.吉林市中学足球运动开展现状与对策研究[D].东北师范大学.2013.
[2] 陈栋，孙辉.兰州市“中学校园足球”发展现状及对策研究[J].湖北广播电视大学学报.2012（10）.
[3] 薛鹏.郑州市中学生校园足球发展状况及对策研究[D].河南师范大学.2011.