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摘 要：法国年鉴学派是20世纪出现的历史学重要流派，马克·布洛克是年鉴学派创始人。《历史学家的技艺》是写在他正处于战争中时期，此书表现了他的重要史学思考，并反映了重要了史学思想和理论。
关键词：年鉴学派；历史学家；历史学；马克布洛克
《历史学家的技艺》为“年鉴学派”重要创始人、《年鉴》杂志创始人之一法国著名历史学家马克布洛克所著，该书遗憾未能完成，这本书是在马克布洛克声明最后的岁月写成的，是一部关于历史学方法论的论著，原题为《为历史学辩护》，最初的副标题是《论一名历史学家如何和为何工作》，1949年，吕西安费佛尔在出版该著时使用的标题是《为历史学辩护——历史学家的技艺》。读完这本书后，感触很多，正如雅克·勒高夫所说“我遗憾自己无法结识马克布洛克，但我想努力成为这位伟大历史学家身后的弟子，在我的学生生涯和我作为史学工作者的实践中，他的作品和思想是并一直是至关重要的”。我知道，想要成为一个合格的历史学学生是很困难的，能拜读《历史学家的技艺》这样一本经典著作已经受益匪浅。
一、什么是历史
什么是历史？这是一个普通人和初学者可能会问的问题。历史这一名词已经很古老了：太老了，以致有时让人厌倦.布洛克想要历史和人、历史和时间等几个方面全面的论证历史的本质，虽然《历史学家的技艺》这一本书中它主要探讨历史学和历史学者研究的现实问题，但是他无意于对历史提出一种冗长而僵硬的定义。
布洛克在导言中谈到，引发他想要解释自己作为历史学者和历史学这门学科的知识，是由于他的小儿子问他历史究竟有什么用？”。这是一个简单的问题，但对于一个严谨认真的历史学家来说，部落却感到想要简明扼要的说清楚历史有什么用却不是易事。在他看来“对一个作者的无上赞扬，莫过于说他能以同样的语言向学者和学童述说”，这个童真的小孩提出的问题简单却又揭示了历史学的本质：什么是历史，历史有何用处。这恰恰又是几千年来历史学者们想要表达而又无力的问题，然而，歷史学家需要对此做出解释。
很多人会说：历史学是关于过去的科学，研究过去的人和事。布洛克在解释中说到：历史学是关于时间中人的科学。时间作为历史研究中的重要尺度历史中的时间“是个具体鲜活且不可逆转的事实，他就是孕育历史现象的原生质，是理解这些现象的场域”。人作为历史学中重要一分子，人类历史的研究也就是人类在解释自己的问题，研究人类在特定历史时间、特定历史环境下的处境和反映，是人类本身在不断认识自身的过程中的重要过程。
“因此只存在一种关于时间中人的科学，这门科学始终对死者的研究和对现实的研究结合在一起”，人的一生时间是有限的，作为一个历史学者来说，求索真相的历程也很困难，即使是最聪明的天才也不能得知人类全部经验，人不是孤立的存在于历史中的，研究历史需要有一个整体的历史观和视域。
二、历史有何用处
在科学技术已经如此发达的今天，抛出类似的问题，就如何去完美回答历史学存在和研究的必要性和正当性也是极不容易的。物欲横流的今天，人们习惯于以是否有利于现实生活生产的效用性来评判事物存在的合理性，人们更倾向于认定历史学是无用的。“对历史无用的抱怨和功利地看待事物的而本能心理，往往使人们产生一种极端的态度，去否定历史学的存在”，布洛克并未及时的给他孩子完滿的解释，而是将有关思考写成了《历史学家的技艺》这一本书。
布洛克认为，与“知其然”相比，知识的本质绝对在于“知其所以然”。历史学的本质要求承认历史这一学科是一门只得为其努力的知识。在于他不是简单的片面的罗列事实，而是尽可能客观公正的既定事实进行合理的理解和分类，并尽力做出解释。不管历史学是否有用，我们也不应当将“有用”这样一个狭隘的绝对判断性的词语用来讨论历史学的有用性问题，无用乃外大用，读史使人明智，知荣辱明得失，历史学不应过分地被功利的评判，。
布洛克反对从功利的角度为历史学辩护，相反，他更加关注国民和他所处的社会，在给费佛尔的献词中，他说“长期以来，我们曾为拓展力史学的领域、为更富人文色彩的历史学而并肩战斗。但此时此刻，这一共同的事业受到了严重威胁。这不是我们的过错。我们只是暂时屈从于不公正的命运”。令人惋惜的是，布洛克有生之年也没能等到法国解放的胜利日，今年已经是反法西斯胜利71周年，我们在为胜利高歌，为和平祈祷的同时，也应当缅怀这位为历史学做出突出贡献的伟大学者。
三、结语
这本书读完，马克·布洛克原来的标题《为历史学辩护——论一名历史学界如何和为何工作》中，已经表明了布洛克正是想要通过这一本书，针对当时社会中一些对历史学这门学科和历史学家以及众多从事历史研究的学者专家的偏见和误解，布洛克用自己对历史学深刻理解及作为一名历史学家的自我感受，用以为历史学辩护，为历史学家辩护，更多是为当时以及今后直至以后的从事历史学研究的学者们辩护。作为史学大师治史经验的结晶，书从历史审美的角度提出，为历史研究的合法性进行辩护，提醒世人要警惕不要让历史学失去诗意、注重求真的同时，也要悉心保存历史的诗意；在对历史进行体悟的同时，要善于从历史遗迹找寻历史的脉络，注重培养历史学家的反思能力，由古知今，由今知古，力求通古今之变，提升历史研究的境界，只有这样，才能真正的理解历史学，理解历史学家。马克·布洛克最值得令人尊敬的是，他强调历史学家确定为一种职业人士，探讨他的时间工作和学科对象。甚至还有——正如将会看到的——学科之外的东西。另外，他更想表达历史学之所以不同于其他学科的独特之处在于，历史学的视角和历史学囊括范围无限延展，他还指出历史学应然的状态及历史学家应该如何工作。马克·布洛克认为历史学家像农民，辛勤的耕耘，历史学家更是猎手，是探索者。
参考文献：
[1]布洛克，黄艳红.历史学家的技艺：第2版[M].中国人民大学出版社，2011.
[1]韩健平.为历史学辩护读马克·布洛赫的《历史学家的技艺》[J].科学文化评论，2005，2（3）：109-114.
作者简介：
张森林（1992—），男，汉族，贵州遵义人，硕士研究生，单位：四川师范大学历史文化与旅游学院；研究方向：中国近现代史。
关键词：年鉴学派；历史学家；历史学；马克布洛克
《历史学家的技艺》为“年鉴学派”重要创始人、《年鉴》杂志创始人之一法国著名历史学家马克布洛克所著，该书遗憾未能完成，这本书是在马克布洛克声明最后的岁月写成的，是一部关于历史学方法论的论著，原题为《为历史学辩护》，最初的副标题是《论一名历史学家如何和为何工作》，1949年，吕西安费佛尔在出版该著时使用的标题是《为历史学辩护——历史学家的技艺》。读完这本书后，感触很多，正如雅克·勒高夫所说“我遗憾自己无法结识马克布洛克，但我想努力成为这位伟大历史学家身后的弟子，在我的学生生涯和我作为史学工作者的实践中，他的作品和思想是并一直是至关重要的”。我知道，想要成为一个合格的历史学学生是很困难的，能拜读《历史学家的技艺》这样一本经典著作已经受益匪浅。
一、什么是历史
什么是历史？这是一个普通人和初学者可能会问的问题。历史这一名词已经很古老了：太老了，以致有时让人厌倦.布洛克想要历史和人、历史和时间等几个方面全面的论证历史的本质，虽然《历史学家的技艺》这一本书中它主要探讨历史学和历史学者研究的现实问题，但是他无意于对历史提出一种冗长而僵硬的定义。
布洛克在导言中谈到，引发他想要解释自己作为历史学者和历史学这门学科的知识，是由于他的小儿子问他历史究竟有什么用？”。这是一个简单的问题，但对于一个严谨认真的历史学家来说，部落却感到想要简明扼要的说清楚历史有什么用却不是易事。在他看来“对一个作者的无上赞扬，莫过于说他能以同样的语言向学者和学童述说”，这个童真的小孩提出的问题简单却又揭示了历史学的本质：什么是历史，历史有何用处。这恰恰又是几千年来历史学者们想要表达而又无力的问题，然而，歷史学家需要对此做出解释。
很多人会说：历史学是关于过去的科学，研究过去的人和事。布洛克在解释中说到：历史学是关于时间中人的科学。时间作为历史研究中的重要尺度历史中的时间“是个具体鲜活且不可逆转的事实，他就是孕育历史现象的原生质，是理解这些现象的场域”。人作为历史学中重要一分子，人类历史的研究也就是人类在解释自己的问题，研究人类在特定历史时间、特定历史环境下的处境和反映，是人类本身在不断认识自身的过程中的重要过程。
“因此只存在一种关于时间中人的科学，这门科学始终对死者的研究和对现实的研究结合在一起”，人的一生时间是有限的，作为一个历史学者来说，求索真相的历程也很困难，即使是最聪明的天才也不能得知人类全部经验，人不是孤立的存在于历史中的，研究历史需要有一个整体的历史观和视域。
二、历史有何用处
在科学技术已经如此发达的今天，抛出类似的问题，就如何去完美回答历史学存在和研究的必要性和正当性也是极不容易的。物欲横流的今天，人们习惯于以是否有利于现实生活生产的效用性来评判事物存在的合理性，人们更倾向于认定历史学是无用的。“对历史无用的抱怨和功利地看待事物的而本能心理，往往使人们产生一种极端的态度，去否定历史学的存在”，布洛克并未及时的给他孩子完滿的解释，而是将有关思考写成了《历史学家的技艺》这一本书。
布洛克认为，与“知其然”相比，知识的本质绝对在于“知其所以然”。历史学的本质要求承认历史这一学科是一门只得为其努力的知识。在于他不是简单的片面的罗列事实，而是尽可能客观公正的既定事实进行合理的理解和分类，并尽力做出解释。不管历史学是否有用，我们也不应当将“有用”这样一个狭隘的绝对判断性的词语用来讨论历史学的有用性问题，无用乃外大用，读史使人明智，知荣辱明得失，历史学不应过分地被功利的评判，。
布洛克反对从功利的角度为历史学辩护，相反，他更加关注国民和他所处的社会，在给费佛尔的献词中，他说“长期以来，我们曾为拓展力史学的领域、为更富人文色彩的历史学而并肩战斗。但此时此刻，这一共同的事业受到了严重威胁。这不是我们的过错。我们只是暂时屈从于不公正的命运”。令人惋惜的是，布洛克有生之年也没能等到法国解放的胜利日，今年已经是反法西斯胜利71周年，我们在为胜利高歌，为和平祈祷的同时，也应当缅怀这位为历史学做出突出贡献的伟大学者。
三、结语
这本书读完，马克·布洛克原来的标题《为历史学辩护——论一名历史学界如何和为何工作》中，已经表明了布洛克正是想要通过这一本书，针对当时社会中一些对历史学这门学科和历史学家以及众多从事历史研究的学者专家的偏见和误解，布洛克用自己对历史学深刻理解及作为一名历史学家的自我感受，用以为历史学辩护，为历史学家辩护，更多是为当时以及今后直至以后的从事历史学研究的学者们辩护。作为史学大师治史经验的结晶，书从历史审美的角度提出，为历史研究的合法性进行辩护，提醒世人要警惕不要让历史学失去诗意、注重求真的同时，也要悉心保存历史的诗意；在对历史进行体悟的同时，要善于从历史遗迹找寻历史的脉络，注重培养历史学家的反思能力，由古知今，由今知古，力求通古今之变，提升历史研究的境界，只有这样，才能真正的理解历史学，理解历史学家。马克·布洛克最值得令人尊敬的是，他强调历史学家确定为一种职业人士，探讨他的时间工作和学科对象。甚至还有——正如将会看到的——学科之外的东西。另外，他更想表达历史学之所以不同于其他学科的独特之处在于，历史学的视角和历史学囊括范围无限延展，他还指出历史学应然的状态及历史学家应该如何工作。马克·布洛克认为历史学家像农民，辛勤的耕耘，历史学家更是猎手，是探索者。
参考文献：
[1]布洛克，黄艳红.历史学家的技艺：第2版[M].中国人民大学出版社，2011.
[1]韩健平.为历史学辩护读马克·布洛赫的《历史学家的技艺》[J].科学文化评论，2005，2（3）：109-114.
作者简介：
张森林（1992—），男，汉族，贵州遵义人，硕士研究生，单位：四川师范大学历史文化与旅游学院；研究方向：中国近现代史。