【摘 要】
:
研学实践教育又简称“研学旅行”。2016年11月,教育部、国家发展改革委等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)明确提出,正式将研学旅行纳入中小学教育教学计划;2017年8月,教育部颁发《中小学德育工作指南》,明确把研学旅行纳入德育范畴。根据《意见》,研学旅行是“由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,
论文部分内容阅读
研学实践教育又简称“研学旅行”。2016年11月,教育部、国家发展改革委等11部门发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》)明确提出,正式将研学旅行纳入中小学教育教学计划;2017年8月,教育部颁发《中小学德育工作指南》,明确把研学旅行纳入德育范畴。根据《意见》,研学旅行是“由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径”,其根本任务是实现立德树人,目的是帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力。
一、中小学研学实践教育及其价值意义
1.
其他文献
广州市越秀区中星小学近年来重视学校心理健康教育工作,以积极心理学为指导,构建“德心整合”的教育教学环境,为学生心理的发展提供良好的基础和条件,建立让学生身心愉悦的物质和精神环境,促进学生与环境的协调发展,师生关系、生生关系的和谐相处,促进学生自身的发展。 一、专业研判,尽早干预 有专家预言,21世纪人类面临的最大挑战,是心理困惑和心理问题。2020年抗疫过程的一些数据,同样提醒我们,心理健康教
近年来,河源市紫金县全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,形成了“积极教育+三个六”教育理念与工作思路新构架,稳步构建起了新时代教育管理新体系,深化新时代教育评
新冠疫情爆发至今,学生在疫情期间和疫情后的心理发展问题引起了社会的广泛研究和关注,学校心理健康教育工作在疫情中经历了严峻的考验。中小学心理健康教育工作经过多年的发展,在管理模式、工作机制、工作内容等方面取得了令人欣喜的成绩,然而面对新的社会形势和教育生态,如何进一步提升心理健康教育的实效性,以适应新时代发展的要求,需要更多的探索与实践。 一、经验与成效 1.工作机制与管理模式已建立 从200
深圳市宝安区兴华幼儿园创办于1988年,是隶属于宝安区教育局的一所全日制公办幼儿园。经过32年的建设和发展,幼儿园的规模从最初的独立园所发展到现今的一园五址格局,基本建成了“生命·成长”课程体系(如图所示)。 一、“生命·成长”课程的理念基础 “生命·成长”课程主张儿童参与他所生活的世界,他们参与生活建设的过程和产物就是获得发展的过程。其所持的价值愿景是使课程持续生长的核心支撑。 1.儿童观
回归自然,回归生活,是幼儿教育的应然选择。基于自然主义教育理念建构园本课程是我们幼儿园课程实践的主要方向,为此,我们充分利用园所的自然环境、自然资源,带领幼儿从室内走到户外,亲近自然、探究自然,让幼儿在主动学习中获得经验提升。 自2018年“中国STEM教育2029创新行动计划”发布以来,基础教育层面落实培养科技创新型人才的计划全面开启。我园积极尝试将STEM教育理念融入课程设计与实施,不断推动
幼儿园户外学习环境是指室内空间之外的活动场地,是教师开展教学,幼儿接触自然、进行游戏活动的重要场所。创设户外学习环境能为幼儿提供更丰富的学习机会,有助于幼儿的身心健康和全面发展。安全适宜的户外游戏活动环境,是幼儿户外游戏活动顺利开展的前提。基于此,幼儿园在注重户外环境实用性的同时,要兼顾环境的温馨与美感,为幼儿构建高效、优质的户外游戏场,探索适合不同年龄幼儿发展的户外学习环境。 一、立足环境条件
高三学生是一个特殊的群体。这不仅是因为他们要面对不断增大的学业压力,更会面临各种心理问题。频繁的测验、考试使“几家欢喜几家愁”。“欢喜”的同学逐渐有了压力:我能保持优势吗?万一下次没考好该怎么办?“发愁”的同学,由于几乎每次考试都不尽如人意,久而久之就会对学习丧失兴趣。为此,教师需要通过科学的方法及时发现问题、分析问题,并最终在危机来临前解决问题,这是高三阶段团体心理辅导的重要应用手段。 一、社
“以心为本”理念下的心理健康教育就是以提升学生的心理素质、健全学生人格,达到身心和谐,引导学生走向美好幸福人生为根本;就是在教育过程中以科学的心理理论和方法的指导为前提,遵循学生身心发展规律,从学生的实际出发,面向全体学生,关注每一位学生;就是要将心理健康教育融合到教育体系当中,充分调动教师、家长和社会的齐心参与。(梁剑玲,2010)心理健康课与常规的文化课程不同,它更注重学生在心理活动中的参与、
在新时期教育帮扶战略中,如何加大支教工作力度,提高帮扶教学质量,提升帮扶工作内涵,成了支教帮扶工作的一个难题。要有效推进教育,就要有较强的教师队伍,他们是教育教学质量的重要保障。因此,提升受援教师的专业能力,解决他们在教育理念、教学方法、教学研究等方面的问题,是支教帮扶工作的重点和难点。 一、校际教育对口帮扶“四维度”模式 在支教帮扶工作中,如何根据课程标准,结合帮扶学校实际,开展学科帮扶,形
中国是一个诗的国度,诗歌发展源远流长,诗人灿若群星,诗歌作品浩如烟海。作为五千年文明所孕育的传统文化,中华诗词是其中最灿烂的篇章,中国千年来崇高精神、优秀美德、艺术美学在诗歌中表现得非常充分。很多充满思想性和艺术性的名篇佳作,不仅反映了当时的社会现实,而且展现了诗人独特的精神和艺术追求,其中的情感和艺术手法给读者带来了情感陶冶和艺术享受。 一、感知、品味古典诗词之美 诗歌以凝练的语言表达丰富的