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【摘要】本文采用文献资料法、逻辑分析法等方法，分析了我国目前竞技体育存在的问题，审视了今后我国竞技体育如何健康发展，并且从以人为本的视角来考虑我国竞技体育如何走上可持续发展的道路。
【关键词】竞技体育；可持续发展；以人为本
【中图分类号】G807.4【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0074-01
我国现在正处于社会转型的关键时期,而竞技体育的发展也由过去单一的竞技目标向社会、人文等多元的目标发展。在2008年奥运会上，我国竞技体育的成绩斐然，我国的竞技体育在世界体坛上也有了一席之位，但是面对越来越激烈的国际竞争，我国竞技体育将如何发展仍然是我们现在急待解决的问题。2009年，我国将举行第十一届全国运动会，这又将再一次为我国竞技体育带来发展的契机，届时我国竞技体育如何健康、可持续的发展值得我们关注与深思。
1我国竞技体育在人才培养方式上存在的问题
当前，我国对竞技体育投入大量的人力、物力和财力，一定程度上取得了辉煌的战绩，但是仍然折射出许多严重的问题。主要是运动员的群体过大，战线拉的过长，对于培养优秀运动员付出的代价太大，投入和产出的比例严重失调。奥运会一块金牌的代价是7亿元，明显存在比例失调。正是由于这样不太合理的理念，致使运动员的输送率偏低、文化学习等保障不到位，缺乏对其智力的支持，使运动员本身的文化各方面的素质得不到提升，这种人才培养体系在社会转型的关键时期所遇到的问题，使得我国竞技体育后备人才缺乏，对我国竞技体育的可持续发展带来了阻碍。
2我国竞技体育体制改革的重要性
50年来中国竞技体育的发展告诉我们，我国竞技体育在不断的发展，从“举国体制”的建立到“举国体制”的完善，无不体现了对竞技体育的重视。体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括体育的组织机构,各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则,以及体育管理制度。[1]一个国家的体育体制对于该国的体育发展有着直接的影响,不仅如此,它还反映一个国家的政治、经济、文化等各个方面。十一届三中全会以来，我国实行改革开放，但是体制问题成为长期困扰我国社会发展的根本性因素，体育体制也在社会改革与发展的大环境下凸显出许多问题，不利于竞技体育的可持续发展，在围绕竞技体育事业可持续发展的问题上，体育体制的改革是我们目前迫不及待需要解决的问题。
3我国竞技体育可持续发展的理论依据
3.1【2001-2010年体育改革发展纲要】提出的目标在社会转型的关键时期，面对社会经济的不断发展，为了进一步提高我国竞技体育的综合实力，加强我国竞技体育在国际竞争中的优势，从战略发展的角度研究在21世纪中国竞技体育的可持续发展的问题，国家体育总局制定了【2001-2010年体育改革发展纲要】，提出了我国竞技体育可持续发展的总目标，体现了我国对竞技体育的重视程度，进一步增强了我国竞技体育可持续发展的能力。
3.2“十一五”期间对竞技体育发展目标的提出“十一五”期间，我国竞技体育总体目标为：在奥运会等重要国际赛事中取得优异成绩，为国争光。进一步提高竞技体育总体水平和国际竞争力，夏季项目继续保持亚洲领先和奥运会上的金牌数排名前列地位；冬季项目在原有基础上稳中有升。可以看出，我国对竞技体育的发展表现出极大关心，有利于我国竞技体育的可持续发展
3.3以人为本的理念对我国竞技体育可持续发展的呼唤我国竞技体育所取得的成绩，使得我国对2009年全运会后我国竞技体育的可持续发展表示出极大的关怀。我国不仅要与国际上的体育强国一决高下，更要在内部考虑到在人才培养上注重全面发展，以人为本的理念。发扬我国竞技体育“举国体制”的优势，克服许多存在的问题，符合竞技体育的发展规律，又要符合人才培养的规律；学习国外体教结合的方法，寻找运动训练与文化教育的结合点，使我国竞技体育可持续发展。
4从以人为本的视角考虑竞技体育的可持续发展
4.1依托教育体系发展竞技体育是对运动员文化学习的有力保障从世界各国竞技体育发展的历史进程来看，竞技体育发展较好的国家都是依托体教结合这一途径，无论是现在还是将来，体教结合都是一条发展竞技体育的重要途径。尤其是竞技体育与高等体育职业教育结合是体教结合的主导形式，也是对我国竞技体育“举国体制”的有力支持和补充。在我国，竞技体育的业余训练是以小学，更甚者是以幼儿园为起点的，但由于过多的进行了运动训练，没有很好的协调运动训练和文化教育之间的平衡点，导致他们的文化水平低下，到了高中或中专就无法继续延续下去了。但是自从1983年原国家教委和原国家体委联合下发的【关于试办职工体育运动技术院校的意见】、1986年原国家体委颁布的【关于执行优秀运动员工作条例中有关教育工作的暂行规定】以及2000年1月国务院下发【关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学习有关通知】以后，这种现象有所改善，高等体育职业院校的成立弥补了运动员的文化缺失，找到了运动训练与文化教育之间的平衡点，使得许多优秀运动员在初中和高中毕业后仍然能通过特殊的教育而继续学习文化知识，同时也增加了优秀运动员的训练年限，为竞技体育后备人才的输送提供了大量的资源，也为竞技体育的可持续发展提供了一条最佳的出路。
4.2依托职业教育是对运动员退役后二次择业的有力支持在加快推进社会主义现代化建设的同时，我们要更好的实施科教兴教战略、人才强国战略、可持续发展战略，努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现社会和谐团结的和谐发展。因此，我们要充分考虑社会上各种特殊的人群，不仅要关注广大人民群众，还要过多的关注部分为我国体育事业奉献出许多的运动员，争取做到全社会的和谐统一。我国优秀运动员在役期间通过进行职业教育，增强了相应的科学文化知识的同时，也提升了自身的整体素质。在培养了一技之长后，动手能力增强，在退役后能初步适应社会的应用型的体育人才。我国的优秀运动员大多是从小开始接受运动训练的，国家对他们投入了大量的人力、物力和财力，在这些运动员退役后，国家又要重新开始投资或是从另外的渠道来培养大量的优秀运动员，资源的浪费是我们无法想象的。因此，为了避免过多的资源浪费和开发新资源的浪费所造成的损失，我们应该面对实际，寻求一个合理的办法来解决目前所面临的困境，合理的利用与整合竞技体育的资源。正如联合国教科文总干事马约尔先生在韩国汉城第二届国际职业技术教育大会上曾说过：“可以不夸张的说，在未来，对一个国家来说，其社会和经济发展的骨干将是专业技术人员。这应该引起政府的关注，重视教育并给予职业技术教育相当的投资。这对于各国适应全球化尤其重要。”[2]
4.3强化运动员的保障体系随着社会主义市场经济的发展，我国运动员的保障体系也正处在一个转型时期，逐渐由过去单一的国家包办转变成为国家和社会相结合，在这种新形势下如何构建我国运动员的保障体系是一个重大而又迫切的问题，其发展目标和价值取向时时刻刻都影响着运动员这一特殊的群体，直接影响着我国体育机制内部的循环，以及竞技体育的发展。就目前而言，我国对运动员的保障不是没有，而是发挥的不充分。2006年11月，国家体育总局、财政部、劳动和社会保障部三部局联合出台【关于进一步加强运动员社会保障工作的通知】从认真做好运动员社会保障工作；运动员的各类保险问题；试训运动员的社会保险问题；运动员的住房公积金和住房补贴问题等四个方面做出了明确规定和具体办法，表明了国家对运动员保障工作的重视程度，关系到运动队伍建设和竞技体育的长远发展。[2]这项政策的提出在很大程度上保障了运动员的各项权益，社会运动员的社会保障体系的建立与完善，也将直接影响中国竞技体育的可持续发展，为2009年全运会后，中国竞技体育的出路奠定了基础。
5结束语
我国竞技体育的出路如何是摆在我们面前一个急待考虑的问题，他关系到我国竞技体育的兴衰成败，同时也极大的影响着我国竞技体育在国际体坛的位置。体育主管部门应该积极的调查研究，吸取广泛的意见，综合考虑，寻求我国竞技体育在今后最好的出路，力争实现我国竞技体育的可持续发展。
参考文献
[1]雷红.如何看待我国体育发展战略中的“举国体制”问题[J].成都体育学院学报,2003(1):16 -18
[2]李锡云.我国高等体育职业技术院校办学模式研究[M].北京体育大学出版社,2008:16-17,35
[3]李锡云.我国竞技体育与高等职业教育结合现状与发展思路[J].上海体育学院学报,2007,31(4):91-94
【关键词】竞技体育；可持续发展；以人为本
【中图分类号】G807.4【文献标识码】A【文章编号】1005-1074(2009)05-0074-01
我国现在正处于社会转型的关键时期,而竞技体育的发展也由过去单一的竞技目标向社会、人文等多元的目标发展。在2008年奥运会上，我国竞技体育的成绩斐然，我国的竞技体育在世界体坛上也有了一席之位，但是面对越来越激烈的国际竞争，我国竞技体育将如何发展仍然是我们现在急待解决的问题。2009年，我国将举行第十一届全国运动会，这又将再一次为我国竞技体育带来发展的契机，届时我国竞技体育如何健康、可持续的发展值得我们关注与深思。
1我国竞技体育在人才培养方式上存在的问题
当前，我国对竞技体育投入大量的人力、物力和财力，一定程度上取得了辉煌的战绩，但是仍然折射出许多严重的问题。主要是运动员的群体过大，战线拉的过长，对于培养优秀运动员付出的代价太大，投入和产出的比例严重失调。奥运会一块金牌的代价是7亿元，明显存在比例失调。正是由于这样不太合理的理念，致使运动员的输送率偏低、文化学习等保障不到位，缺乏对其智力的支持，使运动员本身的文化各方面的素质得不到提升，这种人才培养体系在社会转型的关键时期所遇到的问题，使得我国竞技体育后备人才缺乏，对我国竞技体育的可持续发展带来了阻碍。
2我国竞技体育体制改革的重要性
50年来中国竞技体育的发展告诉我们，我国竞技体育在不断的发展，从“举国体制”的建立到“举国体制”的完善，无不体现了对竞技体育的重视。体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。它包括体育的组织机构,各级体育行政机构、事业机构的责、权、利划分及处理其相互间关系的准则,以及体育管理制度。[1]一个国家的体育体制对于该国的体育发展有着直接的影响,不仅如此,它还反映一个国家的政治、经济、文化等各个方面。十一届三中全会以来，我国实行改革开放，但是体制问题成为长期困扰我国社会发展的根本性因素，体育体制也在社会改革与发展的大环境下凸显出许多问题，不利于竞技体育的可持续发展，在围绕竞技体育事业可持续发展的问题上，体育体制的改革是我们目前迫不及待需要解决的问题。
3我国竞技体育可持续发展的理论依据
3.1【2001-2010年体育改革发展纲要】提出的目标在社会转型的关键时期，面对社会经济的不断发展，为了进一步提高我国竞技体育的综合实力，加强我国竞技体育在国际竞争中的优势，从战略发展的角度研究在21世纪中国竞技体育的可持续发展的问题，国家体育总局制定了【2001-2010年体育改革发展纲要】，提出了我国竞技体育可持续发展的总目标，体现了我国对竞技体育的重视程度，进一步增强了我国竞技体育可持续发展的能力。
3.2“十一五”期间对竞技体育发展目标的提出“十一五”期间，我国竞技体育总体目标为：在奥运会等重要国际赛事中取得优异成绩，为国争光。进一步提高竞技体育总体水平和国际竞争力，夏季项目继续保持亚洲领先和奥运会上的金牌数排名前列地位；冬季项目在原有基础上稳中有升。可以看出，我国对竞技体育的发展表现出极大关心，有利于我国竞技体育的可持续发展
3.3以人为本的理念对我国竞技体育可持续发展的呼唤我国竞技体育所取得的成绩，使得我国对2009年全运会后我国竞技体育的可持续发展表示出极大的关怀。我国不仅要与国际上的体育强国一决高下，更要在内部考虑到在人才培养上注重全面发展，以人为本的理念。发扬我国竞技体育“举国体制”的优势，克服许多存在的问题，符合竞技体育的发展规律，又要符合人才培养的规律；学习国外体教结合的方法，寻找运动训练与文化教育的结合点，使我国竞技体育可持续发展。
4从以人为本的视角考虑竞技体育的可持续发展
4.1依托教育体系发展竞技体育是对运动员文化学习的有力保障从世界各国竞技体育发展的历史进程来看，竞技体育发展较好的国家都是依托体教结合这一途径，无论是现在还是将来，体教结合都是一条发展竞技体育的重要途径。尤其是竞技体育与高等体育职业教育结合是体教结合的主导形式，也是对我国竞技体育“举国体制”的有力支持和补充。在我国，竞技体育的业余训练是以小学，更甚者是以幼儿园为起点的，但由于过多的进行了运动训练，没有很好的协调运动训练和文化教育之间的平衡点，导致他们的文化水平低下，到了高中或中专就无法继续延续下去了。但是自从1983年原国家教委和原国家体委联合下发的【关于试办职工体育运动技术院校的意见】、1986年原国家体委颁布的【关于执行优秀运动员工作条例中有关教育工作的暂行规定】以及2000年1月国务院下发【关于国务院授权省、自治区、直辖市人民政府审批设立高等职业学习有关通知】以后，这种现象有所改善，高等体育职业院校的成立弥补了运动员的文化缺失，找到了运动训练与文化教育之间的平衡点，使得许多优秀运动员在初中和高中毕业后仍然能通过特殊的教育而继续学习文化知识，同时也增加了优秀运动员的训练年限，为竞技体育后备人才的输送提供了大量的资源，也为竞技体育的可持续发展提供了一条最佳的出路。
4.2依托职业教育是对运动员退役后二次择业的有力支持在加快推进社会主义现代化建设的同时，我们要更好的实施科教兴教战略、人才强国战略、可持续发展战略，努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展，实现社会和谐团结的和谐发展。因此，我们要充分考虑社会上各种特殊的人群，不仅要关注广大人民群众，还要过多的关注部分为我国体育事业奉献出许多的运动员，争取做到全社会的和谐统一。我国优秀运动员在役期间通过进行职业教育，增强了相应的科学文化知识的同时，也提升了自身的整体素质。在培养了一技之长后，动手能力增强，在退役后能初步适应社会的应用型的体育人才。我国的优秀运动员大多是从小开始接受运动训练的，国家对他们投入了大量的人力、物力和财力，在这些运动员退役后，国家又要重新开始投资或是从另外的渠道来培养大量的优秀运动员，资源的浪费是我们无法想象的。因此，为了避免过多的资源浪费和开发新资源的浪费所造成的损失，我们应该面对实际，寻求一个合理的办法来解决目前所面临的困境，合理的利用与整合竞技体育的资源。正如联合国教科文总干事马约尔先生在韩国汉城第二届国际职业技术教育大会上曾说过：“可以不夸张的说，在未来，对一个国家来说，其社会和经济发展的骨干将是专业技术人员。这应该引起政府的关注，重视教育并给予职业技术教育相当的投资。这对于各国适应全球化尤其重要。”[2]
4.3强化运动员的保障体系随着社会主义市场经济的发展，我国运动员的保障体系也正处在一个转型时期，逐渐由过去单一的国家包办转变成为国家和社会相结合，在这种新形势下如何构建我国运动员的保障体系是一个重大而又迫切的问题，其发展目标和价值取向时时刻刻都影响着运动员这一特殊的群体，直接影响着我国体育机制内部的循环，以及竞技体育的发展。就目前而言，我国对运动员的保障不是没有，而是发挥的不充分。2006年11月，国家体育总局、财政部、劳动和社会保障部三部局联合出台【关于进一步加强运动员社会保障工作的通知】从认真做好运动员社会保障工作；运动员的各类保险问题；试训运动员的社会保险问题；运动员的住房公积金和住房补贴问题等四个方面做出了明确规定和具体办法，表明了国家对运动员保障工作的重视程度，关系到运动队伍建设和竞技体育的长远发展。[2]这项政策的提出在很大程度上保障了运动员的各项权益，社会运动员的社会保障体系的建立与完善，也将直接影响中国竞技体育的可持续发展，为2009年全运会后，中国竞技体育的出路奠定了基础。
5结束语
我国竞技体育的出路如何是摆在我们面前一个急待考虑的问题，他关系到我国竞技体育的兴衰成败，同时也极大的影响着我国竞技体育在国际体坛的位置。体育主管部门应该积极的调查研究，吸取广泛的意见，综合考虑，寻求我国竞技体育在今后最好的出路，力争实现我国竞技体育的可持续发展。
参考文献
[1]雷红.如何看待我国体育发展战略中的“举国体制”问题[J].成都体育学院学报,2003(1):16 -18
[2]李锡云.我国高等体育职业技术院校办学模式研究[M].北京体育大学出版社,2008:16-17,35
[3]李锡云.我国竞技体育与高等职业教育结合现状与发展思路[J].上海体育学院学报,2007,31(4):91-94