应激容易导致胃溃疡的发生

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  〔关键词〕应激;胃溃疡;“执行猴”实验
  胃溃疡是一种常见病,它是由于胃酸分泌过多,胃黏膜脆弱性增加所致。很多专家认为心理应激导致的紧张、焦虑等负性情绪可能会引起胃酸分泌过多。比如,流行病学调查发现,第二次世界大战伦敦受空袭期间,居民的溃疡穿孔发生率显著增加(Stewart & Winser,1942)。
  布瑞迪(Joseph V. Brady)是约翰·霍普金斯大学医学中心的行为生物学教授,他于1958年报告的“执行猴”实验开创了应激与胃溃疡关系研究的先河。
  一、研究目的
  回避行为与胃溃疡的关系。
  二、被试
  8只恒河猴。
  三、方法
  1. 预备实验:回避行为学习
  8只恒河猴两两配对成4对,采用共轭控制,进行电击的回避条件反射训练,每天训练2~4个小时。把每对猴子分别固定在相邻的两个特制约束椅上(如图1所示),脚上安装电极,实验者对它们进行5秒1次、强度为5mA、持续时间为0.5秒的电击(是同一电流环路),即电击与电击的间隔时间为5秒。在它们俩的椅子旁都有一个方盒子,盒子中有一个杠杆,如果它们中的任何一个按压杠杆,就可以使它们俩遭受的电击都延迟到20秒后才出现,即压杠杆与电击的间隔时间为20秒。猴子们学习了6小时后,实验者就发现每一对猴子中都有一只更早形成了按压杠杆的回避条件反射,于是这只猴子就被选入实验组,而另一只就进入轭合控制组。
  2. 程序
  1只实验组猴子与1只控制组猴子配对,共有4对,继续采用共轭控制。控制组猴子的杠杆是无效的,即按压杠杆对电击没有任何影响。实验者对它们进行20秒1次、强度为5mA、持续时间为0.5秒的电击(依然是同一电流环路),即电击与电击的间隔时间为20秒。如果实验组猴子按压杠杆,则可以使它们俩遭受的电击都延迟到20秒后才出现,即压杠杆与电击的间隔时间为20秒。这样的回避行为程序持续6小时,然后无电击程序持续6小时,一天24小时中如此周而复始,进行6~7周。当处于回避行为程序时,会亮一盏两只猴子都能清晰可见的红灯,而当进入无电击程序时,灯会熄灭。实验开始后不久,4只实验组猴子就都能把回避电击的按压杠杆行为保持在稳定的频率上,在回避行为程序时间段中可达15~20次/分钟。
  在整个实验期间,采集每只猴子的24小时或48小时尿样,以测定尿中的17-羟皮质类固醇。
  四、结果
  1.四只实验组猴子分别于正式实验开始后第9、23、25、48天后死亡,肉眼观察和显微镜观察都显示它们有严重的胃溃疡;而4只控制组猴子却依然存活,且没有任何胃溃疡的迹象。
  2.每对猴子尿中的17-羟皮质类固醇,只在最初的回避行为程序阶段有轻微的增高,以后就不再有改变。这提示没有肾上腺皮质活动增加的迹象,因而,4只实验组猴子得严重的胃溃疡不是肾上腺皮质活动增加造成的。
  结论:由回避行为而产生的应激会导致胃溃疡的发生。
  五、评价
  这个实验中的实验组猴子,布瑞迪后来称之为“执行猴”。“执行猴”得严重的胃溃疡死了,而 “非执行猴”却健康地活着。布瑞迪认为这提示了胃溃疡是由需要始终处于紧张的警戒状态、持续作决定并采取行动所产生的应激而非电击造成的应激所致。在这一实验结果与当时的某种现象具有一致性,即那些处于支配地位、拥有权力和责任、需要经常作决策的人,如经理、董事长等,更容易患胃溃疡,因为他们就像“执行猴”一样,所从事的工作使他们总是处于强烈的应激之中。因此,布瑞迪的这个实验引起了人们极大的关注。
  这个实验的优点是共轭法的运用,因此可以确认控制组与实验组所受的电击是完全相同的,故两组之间的差异可以被推断为是由于回避电击的行为造成的。但是,布瑞迪的“执行猴”实验结果也遭到很多研究者的质疑。对于控制组猴子而言,电击也是自己不可控制的应激刺激,它们长期处于不可控的应激之下,为什么没有患上胃溃疡呢?显然,这与该实验在设计上存在的缺陷有关,而且这个缺陷几乎是致命的,并因此而成为诸多心理学实验设计课程的反面教材。其缺陷在于实验组与控制组的猴子不是随机分配入组的,而是经刻意选择、存在显著差别的。预备实验中,实验组的猴子在回避条件反射学习中比控制组的猴子反应快、学得快,说明两者具有个性差异。实验组的猴子是急性子,或许对电击导致的疼痛更敏感,情绪反应更强烈;控制组的猴子是慢性子,行动慢条斯理,或许对电击导致的疼痛不太敏感,情绪反应更平静。塞里格曼(Seligman)就曾指出,布瑞迪的“执行猴”实验中,情绪反应更大的猴子会更快地去按压杠杆,由此而被选为“执行猴”。因此,这个实验的结果也许正是由于实验组与控制组的猴子间的个性差异所致,因为无论是急性子、强烈的情绪反应,还是对疼痛的更加敏感,都会加强电击造成的应激反应。
  图1:布瑞迪的“执行猴”实验中的猴子(左为“执行猴”)
  (摘自董奇、边玉芳教授主编的《经典心理学实验书系》之《儿童心理学》)
  (作者单位:北京师范大学脑与认知科学研究院,北京,100875)
  编辑 / 于 洪 杨 怡 终校 / 何 妍
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