【摘 要】
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2014年4月, 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 公开发布. 2016年9月, 中国学生发展核心素养研究成果对外发布. 2017年9 月, 部编本语文教材在小学
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2014年4月, 《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》 公开发布. 2016年9月, 中国学生发展核心素养研究成果对外发布. 2017年9 月, 部编本语文教材在小学和初中起始年级全面启用. 2018年1月, 《普通高中语文课程标准 (2017年版)》 正式颁布. 这些标志性的事件反映, 我国基础教育课程改革正在不断走向深化, 为了充分发挥课程在人才培养中的核心作用, 各学科课程围绕发展学生核心素养开展了多方位的研究和探索. 广东省广州市华侨外国语学校 (以下简称 “侨外”) 在全面发展素质教育的过程中, 以学生核心素养的形成为抓手, 积极推进学科课程改革, 取得了一定的成效. 尤其是语文学科, 努力把教学向教育拓展, 把教材向文化和生活拓展, 把课堂向校园及社会拓展, 通过课程的整体改革有效地帮助学生提升语文能力和思维品质, 增强文化自信. 在此将其中的经验和得失呈现出来, 求教于方家, 希望有助于推动语文教育深化育人功能, 促进学生学习方式的转变.
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