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云南泸水县鲁掌中学 泸水 673200
法国启蒙思想家伏尔泰提出生命在于运动，我认为劳动就是一种最好的运动。我们生活中的任何一种经验都源于劳动，如果一个人停止了劳动，他的生活经验将随之停止，生命意义也将不存在。对于我们教师来说学生的学习成绩就是我们的生命线，对于学生来说学习成绩同样是他们的生命线。如果一个学生不劳动，他的学习成绩这条生命线也将会随之而断。我这里所说的劳动是生活中一切确确实实的劳动，比如扫地、洗衣服、洗碗，甚至是回家挖地、砍柴或是在工地上拌水泥等等。那么，这些劳动究竟与学习有什么关系呢？
1.劳动可以帮助控辍保学
控辍保学是学校里的一项重要任务，如果一所学校里有学生陆续不断的辍学，又何谈保学？我认为控辍保学的方法之一就是要学生参与家里父母亲的劳动。我上中学时不是九年义务教育，所以控辍保学这个词在当时也不重要，你爱读的读，不读的半途回家也不会有老师找你，但是我从来没有不读书的念头，因为当时家里的十几头猪就够我苦的，就一心想好好读书，控辍保学的问题也解决了。然而，现在不管是农村小孩还是城市小孩，父母都从小就娇生惯养，基本不让自己的小孩干活，总觉得这样不会做或不能做，久而久之这些小孩十几岁了还不会洗自己的衣服，甚至是一双袜子也要父母亲帮洗，在家里几乎是衣来伸手，饭来张口，加上现在的社会福利逐渐变好，考工作又那么难，有多少学生还愿意读书？控辍保学也就成了学校的难题之一。
我的班里有位学习成绩不错的学生，第一次考试是我们班里的第一名，可是有一天他对我说他不想读书了，经过了解，他认为读书太苦了，早上六点二十就得起床，白天有那么多科目要学，晚上要做那么多种作业。我左说右劝，苦口婆心，举了很多读书有好处的实例，给了他三天考虑时间，可第三天还是很坚决地不读了，看着他与母亲拿着行李离开学校，我为他感到很遗憾。于是又与他父亲电话联系，让他们要此学生与他们干活一个星期，他们做什么就叫上他一起干，大人几点起床就叫他也起床，如果一个星期之后他还不想读，那我想我也没有什么办法了。父亲同意了我的建议，那久刚好是农忙，是收获的季节，果然和我想的一样，五天之后他就回校了，并且决心要更加努力的学习。
2.劳动可以改变学生的学习态度
华人首富李嘉诚名言：“知识改变命运，态度决定一切。” 我认为劳动也可以改变学生的学习态度。我现任九年级36班的一位男生，在七、八年级的时候，上课从来不认真听讲，要么偷偷吃零食，要么讲小话，要么睡觉，做了不知多少次思想工作，骂了不知多少次，可是都白费功夫，我几乎要放弃此学生。但让我没有想到的是，自本学期收假回来，他完全变了一个人似的，上课认真听讲，仔细做笔记。我开始对他充满了信心，表扬了他一番，课后问他怎么改变这么大，原来在暑假里，他父亲承包了盖房工程，父亲要他在工地上整整做了一个月的苦工，亲身感受读书要比打工轻松，所以不管结果怎样，最后一年也要拼一下，希望考上高一级学校。
3.劳动可以让学生变机灵
我今年接的班级里有一个叫刘杰的同学，人长得很清秀，皮肤白白的，可是来了一个星期左右我就发现他在课堂上经常发呆，也不爱回答问题，他的衣服也很脏，衣领和衣袖特别明显，当时我也比较粗心，只提醒他换衣服洗衣服，没有实际的去监督，以为有人这样提醒他至少会害羞然后会去做，可是真的出乎了我意料，提醒了很多次他都还是穿着那套衣服，同宿舍的同学还反应轮到他值日，他根本就不扫地，教室里的卫生和校园的卫生区他也不参与扫，很显然全班同学对他不满，于是我决定晚上查夜的时候先监督他做好他自己的事情，就从洗他的袜子开始，然后洗他的衣服等等，还通过电话与他的父母交流，原来他母亲是让他把穿脏了的衣服背回家洗，他自己不用洗，只管好好读书就行。我认为这样是读不好书的，从他上课的姿态，做事的样子，他显得那么懒洋，比别的学生慢好几拍。我就和他母亲约定以后他自己的衣服一定要让他自己洗（除非生病不能洗），果然，两个月过后，他的衣服干净了，做事的动作也快了好了，上课不发呆并且积极回答问题了。不管他以后的成绩是否好，我认为这是他自立能力的提高，我希望他要坚持下去，变成一种习惯，在未来适应这个社会。
通过这篇文章，我想我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。尊敬的家长们，无论你们的孩子是出生于城市还是农村，希望你们从小就要培养他们劳动的能力，这样孩子们才会真正地健康成长；亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头，让我们多心疼心疼父母，适当的做些家务是非常有必要的。这是对家庭责任的教育，只有这种教育做好了，未来他们才能更好的自立，更好的融入社会成为一个合格的社会人。
法国启蒙思想家伏尔泰提出生命在于运动，我认为劳动就是一种最好的运动。我们生活中的任何一种经验都源于劳动，如果一个人停止了劳动，他的生活经验将随之停止，生命意义也将不存在。对于我们教师来说学生的学习成绩就是我们的生命线，对于学生来说学习成绩同样是他们的生命线。如果一个学生不劳动，他的学习成绩这条生命线也将会随之而断。我这里所说的劳动是生活中一切确确实实的劳动，比如扫地、洗衣服、洗碗，甚至是回家挖地、砍柴或是在工地上拌水泥等等。那么，这些劳动究竟与学习有什么关系呢？
1.劳动可以帮助控辍保学
控辍保学是学校里的一项重要任务，如果一所学校里有学生陆续不断的辍学，又何谈保学？我认为控辍保学的方法之一就是要学生参与家里父母亲的劳动。我上中学时不是九年义务教育，所以控辍保学这个词在当时也不重要，你爱读的读，不读的半途回家也不会有老师找你，但是我从来没有不读书的念头，因为当时家里的十几头猪就够我苦的，就一心想好好读书，控辍保学的问题也解决了。然而，现在不管是农村小孩还是城市小孩，父母都从小就娇生惯养，基本不让自己的小孩干活，总觉得这样不会做或不能做，久而久之这些小孩十几岁了还不会洗自己的衣服，甚至是一双袜子也要父母亲帮洗，在家里几乎是衣来伸手，饭来张口，加上现在的社会福利逐渐变好，考工作又那么难，有多少学生还愿意读书？控辍保学也就成了学校的难题之一。
我的班里有位学习成绩不错的学生，第一次考试是我们班里的第一名，可是有一天他对我说他不想读书了，经过了解，他认为读书太苦了，早上六点二十就得起床，白天有那么多科目要学，晚上要做那么多种作业。我左说右劝，苦口婆心，举了很多读书有好处的实例，给了他三天考虑时间，可第三天还是很坚决地不读了，看着他与母亲拿着行李离开学校，我为他感到很遗憾。于是又与他父亲电话联系，让他们要此学生与他们干活一个星期，他们做什么就叫上他一起干，大人几点起床就叫他也起床，如果一个星期之后他还不想读，那我想我也没有什么办法了。父亲同意了我的建议，那久刚好是农忙，是收获的季节，果然和我想的一样，五天之后他就回校了，并且决心要更加努力的学习。
2.劳动可以改变学生的学习态度
华人首富李嘉诚名言：“知识改变命运，态度决定一切。” 我认为劳动也可以改变学生的学习态度。我现任九年级36班的一位男生，在七、八年级的时候，上课从来不认真听讲，要么偷偷吃零食，要么讲小话，要么睡觉，做了不知多少次思想工作，骂了不知多少次，可是都白费功夫，我几乎要放弃此学生。但让我没有想到的是，自本学期收假回来，他完全变了一个人似的，上课认真听讲，仔细做笔记。我开始对他充满了信心，表扬了他一番，课后问他怎么改变这么大，原来在暑假里，他父亲承包了盖房工程，父亲要他在工地上整整做了一个月的苦工，亲身感受读书要比打工轻松，所以不管结果怎样，最后一年也要拼一下，希望考上高一级学校。
3.劳动可以让学生变机灵
我今年接的班级里有一个叫刘杰的同学，人长得很清秀，皮肤白白的，可是来了一个星期左右我就发现他在课堂上经常发呆，也不爱回答问题，他的衣服也很脏，衣领和衣袖特别明显，当时我也比较粗心，只提醒他换衣服洗衣服，没有实际的去监督，以为有人这样提醒他至少会害羞然后会去做，可是真的出乎了我意料，提醒了很多次他都还是穿着那套衣服，同宿舍的同学还反应轮到他值日，他根本就不扫地，教室里的卫生和校园的卫生区他也不参与扫，很显然全班同学对他不满，于是我决定晚上查夜的时候先监督他做好他自己的事情，就从洗他的袜子开始，然后洗他的衣服等等，还通过电话与他的父母交流，原来他母亲是让他把穿脏了的衣服背回家洗，他自己不用洗，只管好好读书就行。我认为这样是读不好书的，从他上课的姿态，做事的样子，他显得那么懒洋，比别的学生慢好几拍。我就和他母亲约定以后他自己的衣服一定要让他自己洗（除非生病不能洗），果然，两个月过后，他的衣服干净了，做事的动作也快了好了，上课不发呆并且积极回答问题了。不管他以后的成绩是否好，我认为这是他自立能力的提高，我希望他要坚持下去，变成一种习惯，在未来适应这个社会。
通过这篇文章，我想我们要的不仅仅是学习成绩还有自理，自立的能力。一味地追求学习成绩，只会让许多孩子变成“高分低能”的人。在这个千变万化，科技发达的社会，我想肯定不会需要“高分低能”的人。尊敬的家长们，无论你们的孩子是出生于城市还是农村，希望你们从小就要培养他们劳动的能力，这样孩子们才会真正地健康成长；亲爱的中学生们，请看看父母日渐发白的头，让我们多心疼心疼父母，适当的做些家务是非常有必要的。这是对家庭责任的教育，只有这种教育做好了，未来他们才能更好的自立，更好的融入社会成为一个合格的社会人。