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新课程改革不仅对学生构建数学知识体系提出了新的要求，还对学生的学习能力和综合素质也有所要求。教材是体现新课程改n革理念的重要标志，也是教师教学过程中必不可少的工具。数学课程的全面发展离不开各具风格的数学教材，我国现有多种教材版本，其中n“人教A版”与“苏教版”的使用比较广泛，因此两个版本的比较研究是具有重要意义的。本文主要从编排、内容、习题三个方面对人教A版n和苏教版的指数函数部分进行对比，从数学核心素养的角度分析两版数学教材的特点，总结两版教材的差异，并提出相关的建议。