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在全国推行“课程思政”的大背景下,本文以《新编实用英语综合教程2》的一个章节为例,尝试探讨在高职英语教学中,如何将课程思政如盐入水般融入教学,从而实现高职英语课程思政功能.
高职英语课程思政教学探索r——以“Road Signs and Commuting”为例
【摘 要】
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在全国推行“课程思政”的大背景下,本文以《新编实用英语综合教程2》的一个章节为例,尝试探讨在高职英语教学中,如何将课程思政如盐入水般融入教学,从而实现高职英语课程思
【机 构】
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山东交通职业学院,山东 潍坊 261206
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2020年24期
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