【摘 要】
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今天,老师布置了一项特别地家庭作业——回家后亲口对爸妈说出“我爱你“三个字.教室里一阵讨论过后,都还是一点头绪也没有.rn巧的是,今天正好是我的生日,俗话说得好“孩子的
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今天,老师布置了一项特别地家庭作业——回家后亲口对爸妈说出“我爱你“三个字.教室里一阵讨论过后,都还是一点头绪也没有.rn巧的是,今天正好是我的生日,俗话说得好“孩子的生日,母亲的受难日”,所以我决定对妈妈说那三个字.rn我匆匆忙忙地写完了作业,拿出纸条写下了“妈妈,我爱你!”我反复练习了了几遍,才拿着纸条走出房间.妈妈在拖地,我抢过拖把,说:“我来吧!”累了一身汗,才有勇气对妈妈说:“妈……我……”“怎么了?”妈妈关心地问.“没事,我帮你洗碗!”我随意地敷衍过去.洗完了碗,我回到房间.想到刚刚手足无措的样子,开始责备起自己来,明明话都到嗓子眼了,怎么就说不出口呢!于是,我又走出了房间,紧紧地握着纸条,走到了妈妈面前.虽然每天和妈妈生活在一起,可说起这肉麻的话来,还是一脸的羞涩.妈妈望着我,似乎明白了什么:“有什么事就说嘛?”我鼓足勇气,把早以濡湿的纸条递了过去,大声说“妈妈,我爱你”!妈妈先是一愣,然后清眸一笑,“我也爱你,有你这句话就够了!”rn俗话说“羔羊跪乳尚知孝,乌鸦反哺孝亲颜”,这句话教导我们,动物都知道感恩父母,孝敬长辈的道理,我们更应该懂得孝敬,学会感恩、回报.
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摘要：众所周知，高中数学的教学内容偏重于逻辑思维，学习内容有一定的难度，学生往往容易失去学习的兴趣和动力，这就导致了高中数学教学课堂的有效性得不到保证，因此，高中数学教师一定要采取有效的教学措施让高中数学课堂“活”起来，注重以学生为主体，打造高效课堂。 关键词：以生为主体；高中数学；课堂教学；高效课堂 要创设一个高效的数学课堂，就必须充分发挥学生在课堂中的主体作用，以学生为中心来开展教学活动，
摘要：数学学习中，快速准确得出题目答案固然重要，但是在解题过程中学生能够做到独立思考，对于题目有自己独到的见解也是不容忽视的。数学学习的实质并不在于学生能够解答出多少题目，得出题目的正确答案只是对于学生思维过程的一个检验，更重要的是让学生通过数学这门学科发散自己的思维，提高数学基础，进而发展独立思维逻辑的能力。数学学习的过程就是知识累积的过程，进一步为创新发展打下坚实的基础。 关键词：数学教学；
俗话说的好,“民以食为天”,人间有着许多令人垂涎欲滴的特色美食,有正餐大菜,也有风味小吃,数不胜数.而我最喜欢重庆的特色——美味的小面.rn重庆小面色香味俱全.洁白顺滑的
阿瑟.柯南.道尔:英国著名小说家,堪称“侦探悬疑小说的鼻祖”。因成功地塑造了侦探人物福尔摩斯,而成为侦探小说历史上最重要的小说家之一。柯南.道尔一共写了60个关于福尔摩
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朱湘在《说译诗》中对他的译诗观进行了详细阐释，他写道：“我国如今尤需要译诗。因为自从新文化运动发生以来，只有些对于西方文学一知半解的人，凭借着先锋的幌子在那里提倡自由诗