矛盾的分类与矛盾的斗争

来源 :南京大学学报:哲学.人文科学.社会科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liangxiaoyan0307
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文结合历史研究的实践,就矛盾的分类与斗争有关的一系列问题,进行了重新探讨,提出了新的见解。在毛泽东《矛盾论》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,矛盾被分为三类。一种是对抗性矛盾,另一种是非对抗性矛盾,第三种是既有对抗性一面、又有非对抗性一面的矛盾。应用于现实社会,第一种矛盾指敌我矛盾,第二种矛盾指人民内部劳动群众之间的矛盾,第三种矛盾指人民内部被剥削阶级和剥削阶级之间的矛盾,亦即劳动群众和民族资产阶级之间的矛盾。无疑,象这样的矛盾分类,为制定政策提供了哲学依据,是为现实政治斗争服务的。
其他文献
【摘要】 构建学生的符号感是新课标的一个明确要求,但是当前初中数学教育更加侧重现有的知识以及结论,忽略了学生符号感的培养,本文作者对怎样在教学中培养学生的符号感进行了阐述.   【关键词】 初中数学;符号感;新课标    在以往的中学数学教育过程中十分重视现成的知识以及结论,而忽略了数学的实用性. 在新课标中首次明确的提出在教学过程中构建学生的符号感,非常重视学生符号感的构建,构建学生的符号感成为
中国近代对女权正式提倡始于戊戌维新,梁启超等维新派思想家站在救亡国存在立场,将提倡女权作为开启民智以兴民权学根本出发点。但并未摆脱传统对女性角色的定位。在辛亥革命前
【摘要】新课标明确指出,高中数学要倡导积极主动、勇于探索的学习方式,注重提高学生的数学能力和应用意识,提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力.这就要求教师在教学过程中要创设适宜的问题情境,激发学生的学习兴趣,提高教学效率.本文主要从自身教学实践出发,结合具体的实例来谈谈高中数学课堂教学中问题情境的创设.  【关键词】高中数学;问题情境;创设    传统数学课堂采用的是以教师为中心,灌输式的教学
近年来,我科收治了2例重型霍乱患者,经大量补液、纠酸、纠正电解质紊乱、抗凝、改善肾功等治疗,患者转危为安,但足部皮肤及软组织出现坏死,久治不愈,就此原因分析如下。
【摘要】思维的灵活性是发现问题,解决问题的基础,也是提升学生思维能力的前提.在素质教育观下,高中数学教师在教学中应该注重发展学生的观察能力,以便能够进一步提升学生的思维能力.文章将探讨锻炼学生思维灵活性的方法.  【关键词】高中数学;观察;思维;灵活性    习题教学是高中数学教学的重要组成部分,是检验学生学习能力和水平,检验教师教学效果的有效途径.通过有效的习题教学,可以促进教学的顺利发展,可以
所有权保留合同买受人之期待权地位是备受各国学者关注的法学问题,其中期待权之让与性争论颇多,这是现代民法关注研究社会生活中所蕴涵的法律实益的主要体现。期待权理论最初由
保护会阴是经阴道分娩的接生技术中必不可少的重要内容之一。在无会阴侧切指征时,保护会阴的方法及技术高低直接关系到产妇的会阴完整或裂伤程度、分娩时会阴裂伤是分娩过程
商业贿赂行为在世界各国比较普遍,利用经济学中的博弈理论对商业贿赂进行经济分析具有理论意义。本文通过构建理论模型,对商业贿赂进行经济学分析,以招投标背景为例指出了商业贿
【摘要】由一道考研数学题引入,分别应用了概率统计和高等数学的方法对∫+∞-∞exp(-x2)dx给出求解方案,并介绍了一种工程上的解决方案.  【关键词】不可积分;函数;求解    一、引 言  试题(2010.1α):设二维随机变量(X,Y)的概率密度为f(x,y)=Aexp(-2x2+2xy-y2),其中-∞
数学练习是形成和巩固学生数学认知结构的过程,是使学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要手段,是培养学生数学能力的基本活动形式. 有效的课堂练习是指利用课堂中有限的时间、有限的空间,能圆满完成教学目标而做的课堂练习. 如何才能实现课堂练习的有效乃至高效呢?  一、题目精心设计,是课堂练习有效的前提   课堂练习的内容是决定课堂练习效果的前提,没有合适的、好的练习内容就不会有好的练习效果. 这就要求教