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摘 要：随着社会的发展和经济水平的提高，大学生的运动参与意识正在增强，我国高校体育事业也在逐渐成熟，尽管如此与西方高校大学生的运动参与情况对比还是存在着明显的差异，当然在众多大学生中女大学生的运动参与情况对于数据的统计和整个大学生体育事业的推动起着非常重要的作用。本文主要以天津师范大学和克莱姆森大学的在校女生为例，分析两国女大学生运动参与的不同点，做出了相关的思索和建议。
关键词：女大学生运动参与情况 天津师范大学 克莱姆森大学 举例研究
中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（b）-0186-02
1 引言
1.1 问题的提出
大学生是未来社会的主体，体魄强健，身心健康是大学生承担社会重担的基本前提。大学生的运动参与不但对其自身健康发展有着重要意义，对提高国民身体素质均有着十分重要的影响。因此，研究大学生的运动参与情况对我国国民素质的提高有着非常深远的意义，这也是本文问题的来源和提出的依据。
1.2 项目研究的背景
早在20世纪60年代末，美国的一些学者就对卷入运动（sport involvement）现象发生了一定的兴趣，这一研究兴趣一直持续到80年代。
中国研究人员也经常从高校校园和大学生群体入手，研究大学生的运动情况并作出促进校园体育繁荣的建议分析，为阳光体育在全社会的推广和全民身体素质的提高注入动力。
1.3 本项目的主要工作
本项目研究将以天津师范大学和克莱姆森大学的在校女生为例，立足中美两国大学生在社会背景，教育背景，家庭环境的差异，分析两国女大学生运动参与的不同点，以便为发展我国校园体育提供理论基础和现实指导。
2 中美两国女大学生运动参与情况对比的研究情况
2.1 研究目的
本项目通过对天津师范大学（Tianjin Normal University）和克莱姆森大学（Clemson University）在校女生的调查研究，分析两国女大学生运动参与的异同，继而丰富我国女大学生体育运动形式，为改善我国大学生的校园体育环境提出意见，为促进我国校园体育的繁荣提供理论基础。
2.2 研究方法
项目研究将运用文献资料法，问卷调查法，数理统计法，逻辑分析法四种科研方法。
依据分层抽样原则，在天津师范大学抽取大一、大二、大三、大四除体育专业外各专业学生各200名，研究生200名，共1000名，在克莱姆森大学分层抽取大一、大二、大三、大四学生各200名，研究生200名共1000名，发放问卷进行调查。在两校选择的学生中，文科，理科学生各占50%。其中把文献资料法和问卷调查法相结合获取所需数据资料，把数理统计法和逻辑分析法相结合对数据进行分类整理和分析处理。
2.3 研究理论基础
本项目主要理论依据如下。
（1）项目研究将探索中美大学生不同教育背景下运动参与的不同特点，从体育课程设置，教学目标差异和体育师资等角度进行探讨。
（2）中美高校的校园体育文化差异也是导致运动参与差异的重要因素，校园体育文化主要包含体育价值观和校园体育精神。
3 研究结果和分析
通过运用合理的研究方法，针对天津师范大学和克莱姆森大学的女大学生们做问卷调查的形式，得到了以下的结果和分析，并且经过现状分析为我国女大学生体育参与项目做出了理论性的建议和意见。
3.1 运动参与的现状分析
3.1.1 中美女大学生运动参与程度
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生参与运动的热情程度最高是一周1～2，美国女大学生也同样如此，但是通过下面的表1可以看到美国女大学生参与运动程度分布比较均衡，而中国相对比较分散。
3.1.2 中美女大学生运动参与的自由支配的时间分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生参与运动的自由分配时间比例最大的是180 min，美国女大学生主要是120～180 min，而且从总体来看中国女大学生的可参与运动的时间是非常多的。（见表2）
3.1.3 中美女大学生运动参与场所选择情况分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生参与运动的场所选择做多的是校内的免费运动场馆以及学校空地，美而国女大学生主要选择在校内免费运动场馆、学校空地或者其他地方运动，由此可见美国女大学生的运动场所选择比较广泛，而中国女大学生运动场所选择仅仅局限在校内空间中，这是二者之间明显的不同之处。（见表3）
3.1.4 中美女大学生运动参与季节情况分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国和美国女大学生参与运动的季节在一年四季分布较多，但是中国女大学生最主要分布在春天和秋天两个季节，中国女大学生在冬季参与运动的情况与美国相比明显较弱，美而国女大学生主要在夏天运动最多，但是其他三个季节也都表现出很强烈的运动参与程度。（见表4）
3.1.5 中美女大学生运动参与是否有处方的情况分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出美国女大学生在参加运动的时候有处方的比例占了16.17%，远远高于中国女大学生十个百分点，这种有处方的运动是具有相关指导，根据自身的身体健康状况，做出相对应的运动强度和运动分析，这对于参加运动的运动者是至关重要的，而中国女大学生多数是在没有或者有时候有，有时候没有的情形下参与运动的。（见表5）
3.1.6 中美女大学生运动参与的原因
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生和美国女大学生在参与运动的原因中占据很大因素的是缺乏场地器材，中国女大学生其他原因依此排列为：缺乏运动技术知识、其他原因、缺乏指导老师，最后为缺乏理论知识，而美国女大学生除了缺乏场地器材的因素外，主要的原因有缺乏技术知识和理论知识。（见表6） 3.2 中美女大学生参与运动分析结果探讨
通过项目中对中美女大学生问卷调查结果的统计和分析，我们可以得到如下结果。
中国女大学生参与运动过程中运动的时间一般是一周1～2，有大量的自由支配时间参与运动，由于场地限制大多数选择在学校免费运动场馆或者空地中开展，季节喜欢在春秋两季活动，之所以不参与运动最大的原因是由于缺乏场地造成的。
美国女大学生参与运动的时间是一周一到两次（与中国相同），其自由支配给运动的时间相对中国女大学生相对少一个小时，美国女大学生选择的场地比较广泛，不仅在学校场地参与运动还在街头公园参与，她们也在各个季节参与活动，不仅仅局限在春秋两季，而影响运动参与情况最大的因素也是场地的缺乏和技术理论知识的欠缺。
3.3 中美女大学生参与运动建议
近年来中国女大学生运动参与热情越来越浓厚，运动的形式也多种多样，但是存在的问题也需要在参与的过程中，引起相关高校及其体育教师的重视，因此本文提出相关方面的建议。
首先，校方要尽力建立和完善体育运动场地，尽力为学生参与运动创造良好的硬件设施和环境；其次，体育教师要增强专业知识的学习，尽力为女大学生参与体育运动做出合理的技术指导和理论帮助，让其尽量在有处方的情况下去参与运动；最后，女大学生要尽量合理利用自己的课余时间积极参加课外体育锻炼，尽量选择街头公园以及社区适合参加体育运动的地方增强身体锻炼，为学习和工作打下良好的身体基础。
4 结语
由于中美两国不同的历史文化背景，校园文化环境，社会环境和社会观念，家庭环境，教育背景等多方面原因，两校女大学生的运动参与存在很大差异。本项目通过团队合作，进行一系列对比研究，实现学科交叉和融合，找出两国的优势和劣势，在我国女大学生中科普正确的运动观念，开展新颖的运动运动形式，为我国校园体育的健康蓬勃发展提供新思路和理论指导。
参考文献
[1] 周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社，2004：79-82.
[2] 王则珊.终身体育[M].北京：北京体育大学出版社，1995：307-334.
[3] 卢元镇.体育社会学[M].北京：高等教育出版社，2010：175-199.
[4] 王文丽，刘静，石宏英.大学生休闲运动参与的影响因素研究[J].沈阳体育学院学报，2009，28（2）：56-59.
[5] 马克斯·韦伯.经济与社会[M].北京：商务印书馆，1997.
[6] 李冰，姜军.中美日三国学校体育的比较研究[J].平原大学学报，2006（2）：112-114.
关键词：女大学生运动参与情况 天津师范大学 克莱姆森大学 举例研究
中图分类号：G806 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）04（b）-0186-02
1 引言
1.1 问题的提出
大学生是未来社会的主体，体魄强健，身心健康是大学生承担社会重担的基本前提。大学生的运动参与不但对其自身健康发展有着重要意义，对提高国民身体素质均有着十分重要的影响。因此，研究大学生的运动参与情况对我国国民素质的提高有着非常深远的意义，这也是本文问题的来源和提出的依据。
1.2 项目研究的背景
早在20世纪60年代末，美国的一些学者就对卷入运动（sport involvement）现象发生了一定的兴趣，这一研究兴趣一直持续到80年代。
中国研究人员也经常从高校校园和大学生群体入手，研究大学生的运动情况并作出促进校园体育繁荣的建议分析，为阳光体育在全社会的推广和全民身体素质的提高注入动力。
1.3 本项目的主要工作
本项目研究将以天津师范大学和克莱姆森大学的在校女生为例，立足中美两国大学生在社会背景，教育背景，家庭环境的差异，分析两国女大学生运动参与的不同点，以便为发展我国校园体育提供理论基础和现实指导。
2 中美两国女大学生运动参与情况对比的研究情况
2.1 研究目的
本项目通过对天津师范大学（Tianjin Normal University）和克莱姆森大学（Clemson University）在校女生的调查研究，分析两国女大学生运动参与的异同，继而丰富我国女大学生体育运动形式，为改善我国大学生的校园体育环境提出意见，为促进我国校园体育的繁荣提供理论基础。
2.2 研究方法
项目研究将运用文献资料法，问卷调查法，数理统计法，逻辑分析法四种科研方法。
依据分层抽样原则，在天津师范大学抽取大一、大二、大三、大四除体育专业外各专业学生各200名，研究生200名，共1000名，在克莱姆森大学分层抽取大一、大二、大三、大四学生各200名，研究生200名共1000名，发放问卷进行调查。在两校选择的学生中，文科，理科学生各占50%。其中把文献资料法和问卷调查法相结合获取所需数据资料，把数理统计法和逻辑分析法相结合对数据进行分类整理和分析处理。
2.3 研究理论基础
本项目主要理论依据如下。
（1）项目研究将探索中美大学生不同教育背景下运动参与的不同特点，从体育课程设置，教学目标差异和体育师资等角度进行探讨。
（2）中美高校的校园体育文化差异也是导致运动参与差异的重要因素，校园体育文化主要包含体育价值观和校园体育精神。
3 研究结果和分析
通过运用合理的研究方法，针对天津师范大学和克莱姆森大学的女大学生们做问卷调查的形式，得到了以下的结果和分析，并且经过现状分析为我国女大学生体育参与项目做出了理论性的建议和意见。
3.1 运动参与的现状分析
3.1.1 中美女大学生运动参与程度
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生参与运动的热情程度最高是一周1～2，美国女大学生也同样如此，但是通过下面的表1可以看到美国女大学生参与运动程度分布比较均衡，而中国相对比较分散。
3.1.2 中美女大学生运动参与的自由支配的时间分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生参与运动的自由分配时间比例最大的是180 min，美国女大学生主要是120～180 min，而且从总体来看中国女大学生的可参与运动的时间是非常多的。（见表2）
3.1.3 中美女大学生运动参与场所选择情况分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生参与运动的场所选择做多的是校内的免费运动场馆以及学校空地，美而国女大学生主要选择在校内免费运动场馆、学校空地或者其他地方运动，由此可见美国女大学生的运动场所选择比较广泛，而中国女大学生运动场所选择仅仅局限在校内空间中，这是二者之间明显的不同之处。（见表3）
3.1.4 中美女大学生运动参与季节情况分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国和美国女大学生参与运动的季节在一年四季分布较多，但是中国女大学生最主要分布在春天和秋天两个季节，中国女大学生在冬季参与运动的情况与美国相比明显较弱，美而国女大学生主要在夏天运动最多，但是其他三个季节也都表现出很强烈的运动参与程度。（见表4）
3.1.5 中美女大学生运动参与是否有处方的情况分析
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出美国女大学生在参加运动的时候有处方的比例占了16.17%，远远高于中国女大学生十个百分点，这种有处方的运动是具有相关指导，根据自身的身体健康状况，做出相对应的运动强度和运动分析，这对于参加运动的运动者是至关重要的，而中国女大学生多数是在没有或者有时候有，有时候没有的情形下参与运动的。（见表5）
3.1.6 中美女大学生运动参与的原因
通过做问卷调查以及数据统计分析，我们不难看出中国女大学生和美国女大学生在参与运动的原因中占据很大因素的是缺乏场地器材，中国女大学生其他原因依此排列为：缺乏运动技术知识、其他原因、缺乏指导老师，最后为缺乏理论知识，而美国女大学生除了缺乏场地器材的因素外，主要的原因有缺乏技术知识和理论知识。（见表6） 3.2 中美女大学生参与运动分析结果探讨
通过项目中对中美女大学生问卷调查结果的统计和分析，我们可以得到如下结果。
中国女大学生参与运动过程中运动的时间一般是一周1～2，有大量的自由支配时间参与运动，由于场地限制大多数选择在学校免费运动场馆或者空地中开展，季节喜欢在春秋两季活动，之所以不参与运动最大的原因是由于缺乏场地造成的。
美国女大学生参与运动的时间是一周一到两次（与中国相同），其自由支配给运动的时间相对中国女大学生相对少一个小时，美国女大学生选择的场地比较广泛，不仅在学校场地参与运动还在街头公园参与，她们也在各个季节参与活动，不仅仅局限在春秋两季，而影响运动参与情况最大的因素也是场地的缺乏和技术理论知识的欠缺。
3.3 中美女大学生参与运动建议
近年来中国女大学生运动参与热情越来越浓厚，运动的形式也多种多样，但是存在的问题也需要在参与的过程中，引起相关高校及其体育教师的重视，因此本文提出相关方面的建议。
首先，校方要尽力建立和完善体育运动场地，尽力为学生参与运动创造良好的硬件设施和环境；其次，体育教师要增强专业知识的学习，尽力为女大学生参与体育运动做出合理的技术指导和理论帮助，让其尽量在有处方的情况下去参与运动；最后，女大学生要尽量合理利用自己的课余时间积极参加课外体育锻炼，尽量选择街头公园以及社区适合参加体育运动的地方增强身体锻炼，为学习和工作打下良好的身体基础。
4 结语
由于中美两国不同的历史文化背景，校园文化环境，社会环境和社会观念，家庭环境，教育背景等多方面原因，两校女大学生的运动参与存在很大差异。本项目通过团队合作，进行一系列对比研究，实现学科交叉和融合，找出两国的优势和劣势，在我国女大学生中科普正确的运动观念，开展新颖的运动运动形式，为我国校园体育的健康蓬勃发展提供新思路和理论指导。
参考文献
[1] 周登嵩.学校体育学[M].北京：人民体育出版社，2004：79-82.
[2] 王则珊.终身体育[M].北京：北京体育大学出版社，1995：307-334.
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[5] 马克斯·韦伯.经济与社会[M].北京：商务印书馆，1997.
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