梦想课堂:策略与操作

来源 :新课程(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:leunggz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何在小学牛津英语课堂教学过程中,通过老师的引导,逐步进行语用能力的培养呢?本学期我校英语教研组全体老师就学校提出的创建“梦想课堂”的教学理念,围绕“引导”这个元素,进行了课堂教学实践研究。策略一:让学生在体验中学习,形成语感体验式学习是学生亲身介入实践活动,通过认知、体验和真实感悟,在实践过程中获得新的知识、技能和态度。这种学 How to cultivate pragmatic competence gradually through the guidance of the teacher during the teaching of Oxford English Class in primary school? All the teachers of our English teaching and research group in this semester teach the idea of ​​creating “Dream Classroom” proposed by the school, Guide "this element, carried on the classroom teaching practice research. Strategy One: Let Students Learn in Experience and Form Language Feelings Experiential learning involves students getting involved in practical activities and gaining new knowledge, skills and attitudes in practice through cognition, experience and true perception. This school
其他文献
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
作为高中阶段的重要学科,英语教学一直以来都是学生、教师、学校、家长们关注的焦点。随着新课改的不断深入,人们对于高中英语的教学水平、质量、教学方式与手段等都有着较高
高中历史新课程的实行,是在原有基础上的一种推进,是传承基础上的发展.对历史新课程的认知,包括教材和课程标准两方面,这是实施新课程的关键.高中历史新课程实施是一个多维的
生活中有数学,生活也离不开数学。尤其是低年级数学教学,就是要把生活情境引入课堂,给孩子们一双“生活的眼睛”。一、课堂:大胆地向生活开放如何让学生们主动地用“生活的眼
在教学实践中仍存在对课程目标和课时目标的误解误读,混淆混杂,目标定位移位错位越位.课时目标应该简洁明了,易操作,能检测,“手法纯粹”能让课型更纯正,让落实更到位,让训练
学生是学习和发展的主体,如何让学生真正成为课堂的“主人”?两年前的一个偶然机会,我在课堂上尝试让学生自由回答问题,后来渐渐迷上了这一做法,并在实践中不断探索,不断完善
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
报社的老总们都知道,互联网的分类广告服务正在分食着报业的营业额。Google和微软最近所表现出来的对于分类广告业务的兴趣,更增加了报人们的担忧,这些担忧包括对印刷成本增
传统历史作业方法、手段、技术日趋单一.学生对历史开放性作业情有独钟.设计历史开放性作业时,要立足于培养学生思维的广阔性、敏锐性和严密性,以提高学生分析问题和解决问题