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“工单制”与线上线下教学模式初探
——以“Linux系统安全管理”为例
[摘 要] 以工单为载体改革传统课堂教学，以企业真实需求为依据创建任务工单，通过线上线下混合的教学模式，学生分小组在线上交流预习，在线下协作完成任务工单，大部分工单实施都要经历“任务咨询、思路计划、决策审核、任务实施、任务扩展、问题总结”等步骤。教师重在引导与总结，讲解疑难点，概括蕴含的职业素养目标，并在部分工单中融入思想政治教育内容，通过师生教学互动，提高教学质量和学生的学习成效，促成价值塑造、能力培养、知识传授“三位一体”的人才培养目标。