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导师制下本科生科研创新能力培养模式与实践
[摘 要] 在科技迅猛发展的当今社会，要提高综合国力，高校就要持续培养创新型人才，提高创新能力，导师制下的本科生参与科研是提升科研创新能力的基本途径，是教育大众化下人才培养模式的创新。结合潍坊医学院本科生导师制的开展情况，将导师和研究生各要素有机结合，形成导师、研究生、有经验的本科生“三位一体”的培养模式，并以药学院为例进行实践和探索，为各校开展本科生导师制提供参考依据。