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地方高校特色的“以本为本”促“四个回归”
——以安徽科技学院基于复合应用型人才培养的农业资源与环境专业人才培养计划改革为例
[摘 要] 以安徽科技学院农业资源与环境专业复合应用型卓越农林人才教育培养计划的实施及应用效果为例，在建设“地方应用型高水平大学”的总体发展目标下，探讨地方应用型本科院校利用自身固有的贴近“以本为本”推进“四个回归”的定位优势，构建与调整基于强基固本，提高核心素养的人才培养方案、课程体系和专业建设等的实施路径及面临的挑战，为继续深入推进农林学科专业领域高层次复合应用型人才培养计划改革提供了参考。