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三年级是小学阶段成篇习作的起步，学生从句段到篇章跨度大，部分学生产生畏难心理，习作现状堪忧。针对这种现状，教师在教学中通过指导学生聚焦好词好句，多元收集素材，结合写作方法，进行练习实践，激发学生的习作兴趣，丰富学生的习作积累，扎实过渡阶段学生的习作水平。
练笔有方,推进习作起步
【摘 要】
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三年级是小学阶段成篇习作的起步，学生从句段到篇章跨度大，部分学生产生畏难心理，习作现状堪忧。针对这种现状，教师在教学中通过指导学生聚焦好词好句，多元收集素材，结合写作方法，进
【机 构】
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福建省厦门市集美区灌南小学 福建 厦门 361000
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年16期
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