浅谈识字教学在小学语文中的策略

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xinliping
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
汉字起初是为了记录一些重要的事情,随着社会的发展与进步,逐渐成为了人类不可或缺的一部分。从古至今,汉字经历了多次改变,对人类社会的进步、文明的传播起着不可替代的推动作用。从呱呱坠地的那一刻起,人们就在接触着汉字。由此可见,汉字既是生活中的一部分,也是沟通、交流的一项重要技能。本文从“字和音节结合起来教学”“从字到词,实现深度记忆”“根据结构进行教学”浅谈了识字教学在小学语文中的策略。
其他文献
人胚胎干细胞(human embryonic stem cells, hESCs)是指从人囊胚期分离内细胞团(inner cell mass, ICM)能在体内长期增殖并保持未分化,同时具有多向分化潜能的一类细胞。近年
在高中语文教学环节,教师应尊重学生的自主意识,避免在“教书”与“育人”之间划等号。作为学生的引导者,只有在教学活动中渗入德育理论,将育才转化为育人,才能引导学生真正成才,本
构建高效课堂是新时期教育背景下的必然趋势,也是提高教学质量、实现学生全面发展的重要途径,因此教师们需要进一步优化本学科的教学形式与内容,努力做好教书育人的工作。同时,新