论文部分内容阅读
口语交际教学，要依据教学的内容或话题做载体，恰当地选择教学策略，营造适宜学生交际的情境，让学生参与交际，敢于交际，乐于交际，让课堂在互动的交际中充满趣味，充满智慧。因此，教学中要创设有趣的情境，激发学生观察的欲望，要求学生学会观察、发现，把观察过程、结果及想到的、感受到的进行多向交流，以培养口语交际能力。