【摘 要】
：
辩证唯物主义告诉我们:世界上的万事万物都具有普遍的联系,政治学科教学也不例外,它与其他学科,如历史、地理、语文、数学,甚至物理、化学等学科都有着密切联系,因此,政治课
论文部分内容阅读
辩证唯物主义告诉我们:世界上的万事万物都具有普遍的联系,政治学科教学也不例外,它与其他学科,如历史、地理、语文、数学,甚至物理、化学等学科都有着密切联系,因此,政治课要从提高学生整体素质的全局着眼,在与各科教学的横向结合中进行教学,以扩大学生的视野,沟通各科知识的内在联系,扩展学生的思维。
Dialectical materialism tells us that everything in the world has a universal connection. Political subject teaching is no exception. It has close links with other disciplines such as history, geography, Chinese, mathematics, and even physics and chemistry. The political class should focus on improving the overall quality of the students. It should be taught in a horizontal combination with the teaching of various subjects so as to expand students’ horizons, communicate the internal links of various subjects, and expand students’ thinking.
其他文献
在数学题中,一个数量的变化往往会引起其他数量变化。但是在诸多变化的条件中,也常常会有些不变的量,有些题目需要我们抓住不变量去思考,从不变量人手解决问题。【例1】学校
“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东,飞到我们的花园里,采花酿蜜好过冬。”同学们,学习如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得到香甜的“知识蜂蜜”。[字词百花园]练字
本人结合《科学》新课程的教学实践,阐述新课程改革所产生的教师在角色、教学理念与方式的变化;学生的角色与学习方式的变化,讨论在新课程《科学》教学过程中存在的问题与困
德意志，一度落后的工业帝国 德意志民族是很晚才开始搞工业化的，英、法完成工业革命时，德国还是个农业国。 德国人进入工业化后也经过与今天中国类似的“山寨阶段”：向英、法学习，偷人家的技术，仿造人家的产品。 为此，英国议会还特别在1887年8月23日通过对《商标法》的修改，要求所有进入英国本土和殖民地市场的德国进口货必须注明“德国制造”。 “Made in Germany”在当时实际上是一个带
一、一个否定东方的潜在话语结构
黑格尔哲学以其庞大、神秘、杂乱、声名赫赫（贡献巨大）而又错端百出著称。在他诸多片面之论中，有关东西方文化比较的观点至今未得到彻底校正。具体说来，“西与东”／“欧洲与亚细亚”，是黑格尔哲学文本中两组同质的二元对立结构，黑格尔毫不犹豫地高度肯定前者而贬斥后者，甚至在对后者的合法性进行诸多质疑之后，毫无保留地否定其真正意义上的存在。
发散性思维是指与集中思维相对的一种思维方式。发散思维对问题从不同角度进行探索,从不同层面进行分析,从正反两极进行比较,因而视野开阔,思维活跃,可以产生出大量的独特的
劳技课上,老师发给我们每人一张长40厘米。宽30厘米的长方形纸,要我们做出一个容积最大的长方体无盖盒子。“无盖,而且容积最大。”我嘴里念着关键的几个词,心想:这就要求我
一、以文为范,进行仿写课文多名家名作,无论是语言风格,还是表达形式,都值得仿写。如我在教学《桂林山水》一课时,首先让学生知道这篇课文主要写了什么,从哪些方面写的,怎么
日前,记者跟随张家口市桥东区大学生创业园工会联合会(以下简称“大创园工会”)副主席张争争走访驻园企业。一位企业负责人向张争争询问录用聋哑职工后有什么优惠政策,张争争
德育是学校教育永恒的主题,对培养学生逐步形成良好的社会公德,逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用。如何在具体的语文教学中,充分发挥语文教材优势,对学生进行德育渗