【摘 要】
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本人结合《科学》新课程的教学实践,阐述新课程改革所产生的教师在角色、教学理念与方式的变化;学生的角色与学习方式的变化,讨论在新课程《科学》教学过程中存在的问题与困
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本人结合《科学》新课程的教学实践,阐述新课程改革所产生的教师在角色、教学理念与方式的变化;学生的角色与学习方式的变化,讨论在新课程《科学》教学过程中存在的问题与困惑,并提出建议与反思。
Combining with the teaching practice of the new curriculum of “Science,” I described the changes in teachers’ roles, teaching concepts and methods that emerged from the new curriculum reform; the changes in the roles of students and learning methods; discussed the existence of the new course “Science” teaching process. Problems and puzzles, and make suggestions and reflections.
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