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对于小学生而言，这个阶段的学习主要是为了使其语言实践能力有所提升，同时也是语言表达能力发展的关键时期，而利用生n活化的口语交际情境则能够有效激发学生的自我表达，并逐渐构建能力素养。本文主要针对小学生在培养其口语交际能力过程中的教学方式n和流程进行探究，并提出了教学实践策略。
小学语文教学中学生口语交际能力培养
【摘 要】
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对于小学生而言，这个阶段的学习主要是为了使其语言实践能力有所提升，同时也是语言表达能力发展的关键时期，而利用生n活化的口语交际情境则能够有效激发学生的自我表达，并逐渐构
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县耿湾乡中心小学 甘肃庆阳 745709
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2004年期
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