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最早认识翔宇教育集团的总校长卢志文，大概是15年前，在江苏省召开的一次教育会议上。组织者让我为会议作一场报告，我以“教育理想”为题作了一个讲演。在对话阶段，两个年轻的校长出场了，思想敏锐，斗志昂扬。
一个是许新海，一个就是卢志文。一个要与我商榷，一个对我的观点发表评论。记得会后卢志文还送了一本他的教育箴言录给我。因缘际会，当时无法想象的是，后来他们一个成为我的博士生，一个成为我的莫逆之交，而且他们两位现在都已成为新教育事业的干将，成为我的左膀右臂。
2002年，教育在线网站开张，我邀请卢志文主持其中的一个校长论坛。于是，“卢志文在线——教育管理论坛”便隆重登场。毫无疑问，版主就是卢志文。当时，在教育在线，只有他享受了与李镇西同样的待遇——用自己的名字为论坛命名。想当初，我申请一个“朱永新茶馆”，李镇西就是不批准，而卢志文的论坛却爽快地得到批准并且开业到今天。说实话，我还是蛮嫉妒的。我甚至想，这个卢志文，是不是给李镇西“塞红包”了？我知道，教育在线开张之前，李镇西去过翔宇教育集团。
多年来，志文一直在这里深耕细作，与比他更加年轻的校长们交流对话，一群“螺丝”（卢志文的“粉丝”）也应运而生。
随着时间的推移，我逐渐理解镇西总版主的决策是正确的。
一则是我经常在教育在线上看到卢志文的身影。我发现他主要的精力是在打点他自己的自留地。他差不多天天在“卢志文在线”上发帖子，应该是很不容易了。我问他：“作为翔宇教育集团的总校长，还有时间做教育在线的版主？”他的回答很简单：“我总忙不过你吧？”把皮球又踢给了我。虽然后来因为博客、微博、微信的兴起等原因，教育在线网站逐步成为一个以新教育实验交流为主的工作性网站，志文等也很少在那里露面，但是最初的辉煌仍然历历在目。
二则是我有了机会真正了解卢志文及翔宇教育集团。2003年5月，志文请我为学校的教师们作一个报告，我欣然同意了。其实，我来学校的另外一个目的，是想考察一下名校改制的问题。因为通过媒体我知道，江苏宝应县的三所重点学校——宝应中学、宝应实验小学和宝应实验初中，已经被卢志文所在的淮安外国语学校蛇吞象般收入囊中。本来我对于公办学校的改革心存疑虑，我最关心改革过程中的三个关键问题：第一，教育事业有没有得到发展？第二，老百姓的利益有没有受到影响？第三，国家的资产有没有流失？在宝应期间，通过明察暗访，通过与政府领导、学校教师、附近居民和卢志文及王玉芬董事长等人的接触，对于这些问题我有了比较清楚的答案，于是写下了《翔宇教育行》一文，肯定了他们的探索。我一直在想，中国如此之大，千万不能够想当然。“一刀切”，会扼杀民间的教育改革智慧，应该允许民间进行各种尝试与探索。
2004年暑假，新教育实验第三次全国大会在志文的学校召开，他举重若轻，圆满地完成了组织会议的任务，也让教育界的朋友们第一次走进宝应，走进翔宇，走进志文。而卢志文，从此也与新教育真正结缘。
2006年7月，新教育进京“赶考”。新教育专业团队正式组建。
2007年，卢志文领导的宝应实验小学成立了校中校的新教育实验基地小学，一群新教育研究中心的研究人员正式进驻宝应，在这里探索“晨诵、午读、暮省”的新教育儿童生活方式，探索教师“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的“三专”模式，探索理想课堂的构建，“新教育开放周”等也在这里起航。志文负责研究中心的后勤保障，用心用力甚多。
2007年3月，我父亲因病去世。志文在第一时间驱车到达我的老家，帮忙张罗许多事情，一直到葬礼结束。他是五六个学校的总校长，忙碌的程度是可以想象的，但是他还是陪同我一起度过那段悲伤的日子。他还为父亲的墓碑撰写了碑文，其中写道：“余与其哲嗣朱君永新谊若管鲍，堪叹音容渐远，默念遗爱，遂虔诚铭颂：治家善教，耆宿硕德。远绍清品，浴德澡身。温兮如云，蔼然若春。孝亲慈后，播惠施仁。杏坛飞花，三千颜曾。毓秀成杰，张大斯文。遐迩怀馨，郁郁情深。封丘呈瑞，芝茁兰根。公之魂也，尽享其歆。”
从那时候开始，我心中已经把志文视为可以托孤之人。
后来，卢志文担任了新教育的“三军统帅”，兼任了新教育研究院院长、新教育理事会理事长和新教育基金会理事长。
志文是忙碌的，因为他最主要的工作是翔宇教育集团的总校长。他说，他必须首先把翔宇的工作做好，他是职业经理人，必须具有起码的职业操守。但是，出于对新教育事业的感情和对朋友的支持，他还是挑起了新教育的重担。
新教育的担子不好挑。作为一个民间的教育实验，作为一个“草根”的教育改革，除了理想和激情，我们没有其他的资源，而当时全国28个新教育实验区、852所实验学校（现在已经发展到近60个实验区、3000所实验学校）需要专业的指导，研究院日常的开支需要筹措，教育在线网站、新教育刊物需要维持，一个个的担子，压在他的肩上，他只好牺牲本来属于他自己的休息时间。
记得有一次，我们约好在北京商量新教育的事宜，他晚上坐10点的飞机来北京，在我家开会到凌晨3点。第二天一早，他又飞回江苏，上午就回到了学校，继续他的工作。
2010年7月，第十届新教育大会在河北石家庄市桥西区召开。志文代表研究院作工作报告。在结束的时候，他停顿了一下说：“最后，我们还特别要感谢一个人——在写这句话的时候，我在犹豫……大家说我会感谢哪个人？（台下喊：朱老师！）我们真的，最要感谢的这个人，就是朱老师。本来我想最后这句可以不写，因为我自己心里也有很多委屈。我想朱老师应该感谢我……但是，我再一想：新教育，真的不是朱老师的，真的不是哪几个人的，它是我们大家的，它是我们这个民族的，是我们这个国家的，甚至是我们全人类的！他付出的努力，是我们难以想象的。所以我们也是被朱老师感动得走进新教育，不离不弃新教育，永远在新教育的路上走下去，走下去。”
一个是许新海，一个就是卢志文。一个要与我商榷，一个对我的观点发表评论。记得会后卢志文还送了一本他的教育箴言录给我。因缘际会，当时无法想象的是，后来他们一个成为我的博士生，一个成为我的莫逆之交，而且他们两位现在都已成为新教育事业的干将，成为我的左膀右臂。
2002年，教育在线网站开张，我邀请卢志文主持其中的一个校长论坛。于是，“卢志文在线——教育管理论坛”便隆重登场。毫无疑问，版主就是卢志文。当时，在教育在线，只有他享受了与李镇西同样的待遇——用自己的名字为论坛命名。想当初，我申请一个“朱永新茶馆”，李镇西就是不批准，而卢志文的论坛却爽快地得到批准并且开业到今天。说实话，我还是蛮嫉妒的。我甚至想，这个卢志文，是不是给李镇西“塞红包”了？我知道，教育在线开张之前，李镇西去过翔宇教育集团。
多年来，志文一直在这里深耕细作，与比他更加年轻的校长们交流对话，一群“螺丝”（卢志文的“粉丝”）也应运而生。
随着时间的推移，我逐渐理解镇西总版主的决策是正确的。
一则是我经常在教育在线上看到卢志文的身影。我发现他主要的精力是在打点他自己的自留地。他差不多天天在“卢志文在线”上发帖子，应该是很不容易了。我问他：“作为翔宇教育集团的总校长，还有时间做教育在线的版主？”他的回答很简单：“我总忙不过你吧？”把皮球又踢给了我。虽然后来因为博客、微博、微信的兴起等原因，教育在线网站逐步成为一个以新教育实验交流为主的工作性网站，志文等也很少在那里露面，但是最初的辉煌仍然历历在目。
二则是我有了机会真正了解卢志文及翔宇教育集团。2003年5月，志文请我为学校的教师们作一个报告，我欣然同意了。其实，我来学校的另外一个目的，是想考察一下名校改制的问题。因为通过媒体我知道，江苏宝应县的三所重点学校——宝应中学、宝应实验小学和宝应实验初中，已经被卢志文所在的淮安外国语学校蛇吞象般收入囊中。本来我对于公办学校的改革心存疑虑，我最关心改革过程中的三个关键问题：第一，教育事业有没有得到发展？第二，老百姓的利益有没有受到影响？第三，国家的资产有没有流失？在宝应期间，通过明察暗访，通过与政府领导、学校教师、附近居民和卢志文及王玉芬董事长等人的接触，对于这些问题我有了比较清楚的答案，于是写下了《翔宇教育行》一文，肯定了他们的探索。我一直在想，中国如此之大，千万不能够想当然。“一刀切”，会扼杀民间的教育改革智慧，应该允许民间进行各种尝试与探索。
2004年暑假，新教育实验第三次全国大会在志文的学校召开，他举重若轻，圆满地完成了组织会议的任务，也让教育界的朋友们第一次走进宝应，走进翔宇，走进志文。而卢志文，从此也与新教育真正结缘。
2006年7月，新教育进京“赶考”。新教育专业团队正式组建。
2007年，卢志文领导的宝应实验小学成立了校中校的新教育实验基地小学，一群新教育研究中心的研究人员正式进驻宝应，在这里探索“晨诵、午读、暮省”的新教育儿童生活方式，探索教师“专业阅读、专业写作、专业发展共同体”的“三专”模式，探索理想课堂的构建，“新教育开放周”等也在这里起航。志文负责研究中心的后勤保障，用心用力甚多。
2007年3月，我父亲因病去世。志文在第一时间驱车到达我的老家，帮忙张罗许多事情，一直到葬礼结束。他是五六个学校的总校长，忙碌的程度是可以想象的，但是他还是陪同我一起度过那段悲伤的日子。他还为父亲的墓碑撰写了碑文，其中写道：“余与其哲嗣朱君永新谊若管鲍，堪叹音容渐远，默念遗爱，遂虔诚铭颂：治家善教，耆宿硕德。远绍清品，浴德澡身。温兮如云，蔼然若春。孝亲慈后，播惠施仁。杏坛飞花，三千颜曾。毓秀成杰，张大斯文。遐迩怀馨，郁郁情深。封丘呈瑞，芝茁兰根。公之魂也，尽享其歆。”
从那时候开始，我心中已经把志文视为可以托孤之人。
后来，卢志文担任了新教育的“三军统帅”，兼任了新教育研究院院长、新教育理事会理事长和新教育基金会理事长。
志文是忙碌的，因为他最主要的工作是翔宇教育集团的总校长。他说，他必须首先把翔宇的工作做好，他是职业经理人，必须具有起码的职业操守。但是，出于对新教育事业的感情和对朋友的支持，他还是挑起了新教育的重担。
新教育的担子不好挑。作为一个民间的教育实验，作为一个“草根”的教育改革，除了理想和激情，我们没有其他的资源，而当时全国28个新教育实验区、852所实验学校（现在已经发展到近60个实验区、3000所实验学校）需要专业的指导，研究院日常的开支需要筹措，教育在线网站、新教育刊物需要维持，一个个的担子，压在他的肩上，他只好牺牲本来属于他自己的休息时间。
记得有一次，我们约好在北京商量新教育的事宜，他晚上坐10点的飞机来北京，在我家开会到凌晨3点。第二天一早，他又飞回江苏，上午就回到了学校，继续他的工作。
2010年7月，第十届新教育大会在河北石家庄市桥西区召开。志文代表研究院作工作报告。在结束的时候，他停顿了一下说：“最后，我们还特别要感谢一个人——在写这句话的时候，我在犹豫……大家说我会感谢哪个人？（台下喊：朱老师！）我们真的，最要感谢的这个人，就是朱老师。本来我想最后这句可以不写，因为我自己心里也有很多委屈。我想朱老师应该感谢我……但是，我再一想：新教育，真的不是朱老师的，真的不是哪几个人的，它是我们大家的，它是我们这个民族的，是我们这个国家的，甚至是我们全人类的！他付出的努力，是我们难以想象的。所以我们也是被朱老师感动得走进新教育，不离不弃新教育，永远在新教育的路上走下去，走下去。”